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Gli alunni portatori di handicap: finalità e problemi educativi ed organizzativi relativi alla loro integrazione scolastica, sociale e lavorativa

L'importanza con la Legge n. 68 del 1999 Norme sul Collocamento per i disabili dell'integrazione come problema sociale e della comunità. L'importanza dell'inserimento e integrazione riguarda sia la prevenzione e la cura dell'infanzia sia l'importanza di togliere le barriere per una possibile emarginazione del disabile.
2003 Anno del disabile valutando le realtà sia scolastiche, sociali e lavorative.

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I INTRODUZIONE In molti paesi del mondo la ricerca dell’integrazione delle persone handicappate nella società e nella cultura è viva e articolata. All’interno di questo continuo cammino le agenzie educative sono chiamate e in particolare la scuola ad assumere un ruolo importante. Le persone handicappate, fin dall’età scolare, entrano a pieno diritto nella realtà e la prospettiva dell’integrazione non può essere pensata come un processo ininterrotto ma piuttosto come una tensione continua. L’integrazione è un processo attivo che coinvolge a vario titolo tutti i componenti di un gruppo e tutti gli elementi di un contesto. Si può parlare di integrazione in rapporto a diversi aspetti, tutti in qualche modo essenziali per comprendere il senso di questo termine: ƒ Normativo; ƒ Istituzionale ƒ Educativo

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Informazioni tesi

  Autore: Cristina De Angelis
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2002-03
  Università: Università degli Studi Roma Tre
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Sebastiano Pennisi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 122
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Parole chiave

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handicap
legge n. 68/1999
disabilità
scuola
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