Progettare un nido d'infanzia: orientamenti pedagogici, spazi, tempi, funzionamento

L’asilo nido è, infatti, un servizio di utilità sociale che si occupa della cura, dell’educazione e della socializzazione della prima infanzia, di bambini dai tre mesi ai tre anni. Esso è il primo luogo di cura, educazione e socializzazione al di fuori del contesto familiare ed è importante renderlo il maggiormente possibile accogliente e confortevole al pari della casa. Soltanto in questo modo il bambino si potrà sentire protetto e sostenuto adeguatamente e gli verrà concessa un’opportunità di sviluppo completo della sua personalità e identità.
Ci sono molti studi che segnalano l’importanza dell’asilo nido come prima esperienza importante per il bambino al di fuori dalla famiglia. Sembrerebbe infatti che, non solo i bambini possano socializzare tra di loro e acquisire precocemente della capacità interattive e relazionali che lo aiutano poi nell’ingresso a gradi scolastici superiori, e quindi essere «più bravi a scuola, più socievoli, più autonomi.
Ma anche più capaci di concentrarsi, più creativi nel gioco, più aperti verso i compagni. […] Frequentare un asilo nido nei primi mille giorni di vita, ossia da 0 a 3 anni, sembra essere un investimento sul futuro dei bambini».
Per progettare quest’idea di asilo nido sono partita, con il capitolo primo, con un’analisi della letteratura pedagogica e storica per recepire tutte le informazioni necessarie al costruire una cronologia storica dei servizi destinati alla prima infanzia, fino ad arrivare alla concezione di asilo nido odierna.Nel secondo capitolo è stata presa in esame la legislazione di riferimento dell’asilo nido: in una prima parte quella nazionale; nella seconda, invece, della regione Lombardia.
Il terzo capitolo, infine, riguarda la progettazione vera e propria. Essa è stata suddivisa in tre fasi:
Ø una prima fase in cui ho analizzato ancora la lettura pedagogica e sociologica che riguarda la concezione dell’infanzia e della famiglia per avere un quadro complessivo di tutti i mutamenti che hanno accompagnato negli anni queste due dimensioni ed alla fine ho sviluppato l’idea del progetto;
Ø la seconda fase è stata quella di ricerca. Per prima cosa ho effettuato una mappatura del territorio per essere a conoscenza di quanti servizi similari ci fossero nelle vicinanze del luogo pensato di istituzione del nuovo nido. Poi ho effettuato una ricerca di dati statistici sulla popolazione residente nel quartiere di riferimento. Infine, ho sviluppato e pubblicizzato un sondaggio online per analizzare il vero bisogno della popolazione residente;
Ø la terza ed ultima fase, per concludere, è stata riservata alla progettazione dell’idea dell’asilo nido in termini di dimensione pedagogica, educativa, relazionale, organizzativa e strutturale.