Maturità ed immaturità nel vissuto di giovani adulti. Modelli, miti, sogni e fantasie

Cosa succede nel cammino che affrontiamo per traghettarci dall'immaturità infantile alla maturità tipica dell'età adulta? Quale percorso percorriamo e quali tappe incontriamo? E' possibile standardizzare questo processo in un modello che abbia valenza universale? Alcuni elementi sono percepiti come aventi il potere di frenare o accelerare tale evoluzione altri sfuggono spesso ad un controllo razionale ma sono ugualmente significativi, ad esempio possiamo parlare di condizionamenti sociali, che ci spingono ad aderire a dei modelli comportamentali prestabiliti, e della percezione di sé che, in base all'idea che abbiamo di noi stessi, fa si che indirizziamo i nostri sforzi per accentuare o smorzare alcune caratteristiche che ci sono proprie. Arriviamo a capire che la maturità non è un processo temporaneo che giunge al termine in un lasso di tempo più o meno variabile, ma va più propriamente considerata come un percorso continuo che ci accompagna durante tutto il corso della nostra vita. Particolarmente interessante è soffermarsi su alcuni concetti quali quello di maturità parziale o di falsa maturità e sul potere che ogni individuo possiede di crearsi un mondo più o meno reale in cui calarsi.
Per affrontare il passaggio dall'immaturità alla maturità ci si aiuta spesso con delle figure quali modelli o miti, che hanno la funzione di garantire un punto di riferimento. Diverse e complicate sono le motivazioni che ci spingono nella ricerca e nella scelta di queste figure. Ad agire sulla nostra decisione sono stimoli differenti, essa può essere il frutto di una volontà di miglioramento come di una latente insoddisfazione che porta a trasferire su altri le nostre aspettative ritenendoci incapaci di soddisfarle autonomamente. Il ruolo che essi si trovano a svolgere può quindi essere di stimolo positivo come di freno ad una reale crescita dell'individuo. Importante è poter determinare questo aspetto, risalendo alle aspettative che riversiamo sul nostro modello, al rapporto che instauriamo con lui e all'influenza che esercita nella nostra vita.