La necessità di un progetto sull'educazione e sull'apprendimento motorio nella scuola primaria

Alfabetizzazione Motoria: Superare Preconcetti e Valorizzare Potenziali

I bambini che iniziano con svantaggi motori spesso si sentono inadeguati di fronte agli esercizi proposti in classe. Gli insegnanti e i genitori, influenzati da pregiudizi, rischiano di etichettarli come incapaci nel campo motorio. Tuttavia, se seguiti, stimolati e rassicurati adeguatamente, questi bambini possono superare ostacoli apparentemente insormontabili, sviluppando una fervente passione per il movimento.

La sete di apprendimento e la volontà di sfidarsi in tutte le discipline motorie possono emergere in chiunque, anche in coloro considerati meno portati inizialmente. Questo desiderio di conoscenza può risultare più difficile da instillare in chi ha già la convinzione di essere destinato solo a una specifica attività, come il calcio.

Il progetto di Alfabetizzazione Motoria mira a introdurre l'apprendimento motorio nelle scuole elementari, riconoscendo l'importanza di questa fase di crescita. Attraverso un'attività motoria regolare, programmata e competente, è possibile influenzare positivamente la crescita, la maturazione e l'apprendimento dei bambini, contribuendo al loro sviluppo formativo e cognitivo.

L'attività motoria non è solo uno scopo in sé, come dimostrano sempre più esperimenti scientifici. Il Progetto di Alfabetizzazione Motoria rappresenta un'opportunità per investire nella formazione delle nuove generazioni, non solo dal punto di vista motorio ma anche sociale. L'apprendimento motorio può favorire il benessere individuale, contribuendo a creare un ambiente in cui le persone si sentono a loro agio con se stesse e, di conseguenza, con gli altri.

In parole del saggio don Lorenzo Milani, "Bocciare è come sparare in un cespuglio: forse era..." – un richiamo a riflettere sulle potenzialità spesso sottovalutate che possono emergere con il giusto sostegno.