I consumi delle famiglie italiane per l'istruzione e per il tempo libero, la cultura e il gioco

Oggetto della seguente tesi è lo studio dei comportamenti delle famiglie italiane nei confronti di due voci di spesa:“istruzione” e “tempo libero, cultura e giochi”.
Obiettivo principale consiste nel descrivere come cambiano i comportamenti di consumo degli italiani, nelle due voci sopraindicate, in un periodo temporale che va dal 2000 al 2008, utilizzando i dati dell’indagine campionaria pubblicata dall’Istat, intitolata: “I consumi delle famiglie italiane”.
E’ stata approfondita l’analisi quantitativa dei dati, con riferimento sia all’andamento dei consumi per l’istruzione e per il tempo libero, la cultura e i giochi nel periodo temporale preso in considerazione; sia a caratteristiche socio-demografiche riguardanti i consumatori, quali numero di componenti, tipologia familiare, condizione professionale e ripartizione geografica.
L’analisi ha riguardato anche uno studio più specifico sui consumi che compongono questi capitoli di spesa: tasse, rette e libri scolastici per l’istruzione; giornali e riviste, libri non scolastici, giochi e giocattoli, lotto e lotterie, computer e macchine da scrivere, animali domestici, piante e fiori, cancelleria, abbonamenti radio-televisione e internet, radio e hi.fi, dischi e cassette, e infine riparazioni di apparecchi elettronici per il tempo libero, la cultura e i giochi.
L’analisi condotta mette in evidenza come i capitoli di spesa di “istruzione” e di “tempo libero, cultura e giochi” siano strettamente correlati alla presenza di figli in famiglia, all’età dei componenti familiari, per lo più ai giovani, e al tipo di lavoro.
L’incidenza per la spesa dei consumi culturali riguarda in misura maggiore le famiglie più numerose.
In relazione all’età, sembrano essere i giovani particolarmente interessati ad investire sull’istruzione, facendo ipotizzare una presa di coscienza della necessità, al giorno d’oggi, di possedere un elevato titolo di studio per entrare nel mondo del lavoro.
Non a caso, sono proprio i lavoratori dipendenti che investono, non solo sulla propria formazione, ma ancor di più su quella dei loro figli, al fine di garantire mobilità sociale.
Nell’insieme, dall’analisi emerge una diminuzione generale negli anni considerati, in particolare nel 2008, sia per “istruzione” sia per “tempo libero, cultura e giochi”.