Qualità di Learning Object Repository. Valutazione degli aspetti architetturali
Il presente elaborato è parte di un progetto più ampio che prevede un programma di misurazioni da effettuare a due livelli su un insieme di repository accessibili da Internet (tra quelli che si sono resi disponibili ad essere valutati), al fine di individuare il best in class.
I due livelli di misurazioni riguardano separatamente caratteristiche funzionali e caratteristiche architetturali.
In questo lavoro sono state sottoposte a valutazione esclusivamente le caratteristiche architetturali.
Il lavoro è organizzato in tre parti. La prima parte (Indagine conoscitiva), dopo una presentazione sui Learning Object, sui metadati e sull’esigenza della standardizzazione in questo ambito, introduce i repository e chiarisce i motivi per cui si rende necessario approfondire lo studio su di essi, nell’ambito delle tecnologie della formazione a distanza; la seconda parte (GQM), dopo una breve descrizione del metodo utilizzato per la valutazione, non è altro che l’applicazione pratica del metodo stesso; nella terza parte (Benchmarking) sono riportati i risultati finali dell’intero lavoro di valutazione che ha portato a definire, tra quelli valutati, il repository con le migliori caratteristiche architetturali.
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Informazioni tesi
| Autore: | Serena Lanzolla |
| Tipo: | Tesi di Laurea |
| Anno: | 2005-06 |
| Università: | Università degli Studi di Bari |
| Facoltà: | Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali |
| Corso: | Informatica e comunicazione digitale |
| Relatore: | Teresa Roselli |
| Lingua: | Italiano |
| Num. pagine: | 154 |
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