Scrivere per sentirsi liberi. La letteratura in carcere.
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Università degli Studi di Roma Tor Vergata
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2012-13 |
Gli iporchemi di Pindaro, commento linguistico e metrico dei frr. 105-117 Sn.-M.
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Università degli Studi di Roma Tor Vergata
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2019-20 |
“I soldi non fanno la felicità”. Proposta di traduzione del testo teatrale Guolu gong de qizi 锅炉工的妻子 di Guan Moye
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Università degli Studi di Perugia
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2018-19 |
Glorifica me Domine. Studio sulla gloria in Blaise Pascal
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Università degli Studi Ca' Foscari di Venezia
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2019-20 |
La luce come elemento plastico: la costruzione di ambienti e forme in teatro attraverso la luce
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Università degli Studi di Roma La Sapienza
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2018-19 |
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Grammatica e poesia in “La voz a ti debida” di Pedro Salinas
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Università degli Studi di Roma La Sapienza
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2017-18 |
Arrigo Cajumi critico ''libertino''
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Università degli Studi di Milano
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2010-11 |
“Un poeta pittor di grottesche”. Il ‘paragone’ fra arti e letteratura negli scritti di Anton Francesco Doni
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Università degli Studi di Perugia
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2006-07 |
Attorialità e divismo nell'Italia contemporanea: il caso di Pierfrancesco Favino
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Università degli Studi di Bologna
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2018-19 |
The medium made the Man: Did Donald Trump’s use of social networks influence American voters in US election 2016?
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Università degli Studi di Trento
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2018-19 |
Sulla pena. Una riflessione filosofica.
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Università degli Studi di Bologna
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2012-13 |
IA. Una critica fenomenologica al concetto di intelligenza artificiale
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Università degli Studi di Verona
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2018-19 |
Il ruolo dei processi cognitivi nel Web Design
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Università degli Studi di Roma Tor Vergata
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2015-16 |
J.K. Rowling e Janusz Korczak: due modi diversi di intendere il mondo magico
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Università degli Studi di Roma Tor Vergata
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2015-16 |
Insegnare Lingua Inglese e Macumba Dance Fitness-Re Move: Un’ipotesi CLIL
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Università degli Studi di Roma Tor Vergata
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2018-19 |
L'apprendimento visivo-non verbale di una lingua negli allievi con dislessia
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Università degli Studi di Roma La Sapienza
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2019-20 |
Analisi di Stranger Things in chiave postmoderna: un cult-movie anni Ottanta, il fenomeno del citazionismo e della commistione di generi
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Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2018-19 |
La vita e l'opera di Venetiana Taubner-Calderon Canetti (1897-1963). Un contributo letterario al problema della dignità dell'uomo nella Vienna tra le due guerre
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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1997-98 |
Stanze in lode della donna brutta, stampate a Firenze da Anton Francesco Doni, 1547. Edizione commentata
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Università degli Studi di Lecce
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Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
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Lettere e Filosofia
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2005-06 |
Non sento il battito... il lutto perinatale e il racconto di sé
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Università degli Studi di Napoli - Federico II
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2014-15 |