''Romanticizzare il mondo''. Il cammino di Novalis come unità di vita sogno e fede, oltre il nichilismo contemporaneo.
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Università degli Studi di Firenze
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2005-06 |
Aspetti della critica leopardiana del dopoguerra
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Università degli Studi di Bologna
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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1999-00 |
L'ideologia della guerra nella Scuola di Mistica Fascista
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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1998-99 |
La domanda sul male. Una rilettura sul pensiero di Hans Jonas
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Università degli Studi di Roma Tor Vergata
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2004-05 |
Più che umani: la bioetica filosofica e le tecnologie del potenziamento psicofisico
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Università degli Studi di Pisa
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2005-06 |
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Dopo Auschwitz: come dire Dio in Ebraico. Un percorso in Emil L. Fackenheim
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Università degli Studi di Urbino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Filosofia
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2002-03 |
Disponibilità della salute: il rifiuto del paziente di sottoporsi a cure mediche
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Università degli Studi di Pavia
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Filosofia
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2005-06 |
''La dottrina si tramanda in silenzio e non tramite il silenzio'' Le interpretazioni della mistica ebraica nel pensiero di Gershom Scholem
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Università degli Studi di Pisa
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2006-07 |
Il ruolo dell'esperienza nel convenzionalismo geometrico di Poincaré
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Università degli Studi di Milano
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2005-06 |
Lo spazio tra ragione ed esperienza. Jules-Henri Poincaré e Federigo Enriques: due prospettive a confronto
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Università degli Studi di Milano
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2005-06 |
La sociologia della musica in Th. W. Adorno. Riflessioni filosofiche sulla musica moderna e contemporanea
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Università degli Studi di Milano
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Filosofia
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2005-06 |
La verità psicoanalitica
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Università degli Studi di Pisa
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2004-05 |
Bergson e Einstein: un confronto mancato
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Università degli Studi di Salerno
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2005-06 |
Rivoluzione passiva, blocco storico, egemonia, tre concetti gramsciani nei Quaderni del Carcere
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Università degli Studi di Bari
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Lettere e Filosofia
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2005-06 |
Marshall McLuhan e la comprensione dei media
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Università degli Studi di Napoli - Federico II
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2002-03 |
Materialismo e libero arbitrio in Daniel Clement Dennett
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Università degli studi di Genova
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Lettere e Filosofia
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2005-06 |
Il senso della colpa
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Università degli Studi di Roma La Sapienza
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Filosofia
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2005-06 |
L' Antropologia Filosofica di A. Gehlen
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Università degli Studi Roma Tre
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Filosofia
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2005-06 |
Può darsi un diritto di sopravvivenza? Giustizia e giusnaturalismo in alcune proposte di etica politica contemporanea: John Rawls, Robert Nozick, Giuliano Pontara
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Università degli studi di Genova
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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1992-93 |
L'ideologia nella scienza: il caso Lysenko
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Università degli Studi di Roma La Sapienza
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Lettere e Filosofia
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1998-99 |