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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
Perdite e guadagni nell'invecchiamento umano Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Selma Fraiberg: psicoanalisi e ricerca Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La valutazione delle capacità genitoriali: una ricerca qualitiva sulle coppie in valutazione Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Analisi dell'opera di Philip Roth. L'individuazione di Nathan Zuckerman Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
L'utilizzo di un videogioco nella riabilitazione cognitiva di un paziente affetto da encefalite erpetica Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Disturbo dell'identità di genere: cos'è il transessualismo? Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Sentimento religioso e volontariato: la comunità protestante di Torino Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Dalla coppia coniugale alle coppia genitoriale Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Analisi della letteratura sulla memoria spaziale: patologia e normalità Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
L'interruzione volontaria di gravidanza nelle adolescenti Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Transizione al pensionamento. Uno studio esplorativo sulle differenze di genere. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
La valutazione degli interessi professionali nell'orientamento: il modello di Holland. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
L'organizzazione dei servizi e il ruolo dello psicologo in presenza della malattia cronica: analisi di un Servizio di Pneumologia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
La transizione alla genitorialità come tappa fondamentale del ciclo di vita familiare e la depressione postpartum come conseguenza di relazioni trigenerazionali non supportive Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Il tifo violento nel calcio: elementi della trattazione giornalistica Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Autismo e funzioni esecutive: un'analisi della regolazione del comportamento Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Valutazione della disorganizzazione nei bambini a rischio residenti in comunità alloggio Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Progettazione di un programma di Realtà Virtuale per la riabilitazione dell'attenzione selettiva Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
"Mens sana in corpore sano": il dialogo tra mente e corpo in Eugenio Gaddini Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09
Desiderio di genitorialità: l'adozione come terra di mezzo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2008-09