la società decente tra redistribuzione e riconoscimento
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Stuart Hall: pensare, resistere, decodificare
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Zarathustra a Milano. L'interpretazione di Nietzsche nella scuola di Antonio Banfi
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Motore e melodia. Analisi semiotica dello spot Punto MyLife
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Le passeggere della Repubblica Popolare Le donne nel cinema polacco degli anni Sessanta
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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L'Open Access: un nuovo modello di comunicazione scientifica nell'esperienza dell'Università degli Studi di Torino
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Il processo della guarigione in Satya Sai Baba
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
La novità della tradizione: una rilettura antropologica della festa patronale di Giaglione in Valle Susa
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Pregiudizi morali. Un'analisi del contributo di Annette C. Baier all'etica contemporanea.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Hans Belting: per una teoria antropologica delle immagini
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
I rilievi del padre nello sviluppo psicologico del bambino
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Università degli Studi Suor Orsola Benincasa - Napoli
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Scienze della Formazione
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2004-05 |
Atteggiamento intenzionale ed evoluzionismo in Daniel C. Dennett
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Politiche linguistiche dei genitori lessonesi nell'ultimo quinquennio
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Il "testamento biologico" come garanzia dell'autonomia individuale. Analisi dei principali problemi con riferimento alla posizione del notaio De Lorenzo
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Claudine Vidal e l'eccidio "Rwanda 1994"
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Il gruppo come strumento di formazione e di intervento nei contesti socio-organizzativi attuali
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Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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1999-00 |
Tra il dire e il fare. Il ruolo delle Nazioni Unite nella guerra in Bosnia-Erzegovina
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Un esempio di educazione religiosa: la scuola ebraica
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Libera Univ. degli Studi Maria SS.Assunta-(LUMSA) di Roma
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Scienze della Formazione
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2002-03 |
Le origini del Tribunale dei minori
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Curare e prendersi cura: la consulenza filosofica in hospice
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |