Analisi e sviluppo di un sistema esperto di mobilità sostenibile con la valutazione della reputazione degli utenti
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Scienze matematiche e informatiche
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2011-12 |
Il ruolo delle intuizioni nell'apprendimento dei numeri razionali : analisi di casi significativi, studio sperimentale
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2011-12 |
Oriente ed Occidente: Gli studenti cinesi in Italia come brokers tra sistemi culturali differenti, uno studio sperimentale sulle diverse competenze aritmetiche.
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2011-12 |
La nuova frontiera del multimedia sul web: HTML5, i video e la libreria Popcorn.js
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2011-12 |
Attività di Statistica e Probabilità nelle prime classi di scuola primaria
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2011-12 |
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Il progetto FLABEL: Food Labelling to Advance Better Education for Life
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2011-12 |
NARRAZIONE E PROBABILITA' NELLA SCUOLA PRIMARIA: proposta di un percorso didattico in una classe terza
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2011-12 |
RAGIONAMENTO SPAZIO TEMPORALE PER LA SELEZIONE E IL RANKING DI EVENTI SUL SOCIAL WEB
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2010-11 |
Il triangolo di Pascal Generalizzato
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2010-11 |
Una piattaforma per la semplificazione e l'integrazione di prodotti applicativi
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2010-11 |
Studio dei sistemi peer-to-peer per lo streaming real-time: creazione di un simulatore e analisi di scalabilità e performance
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2010-11 |
Valutazione di prestazioni di sistemi Cloud Computing mediante Mean Field Analysis
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2010-11 |
Tecniche di identificazione di nodi maligni in una piattaforma di video streaming peer-to-peer
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2010-11 |
SIMULAZIONE DI MODELLI EPIDEMIOLOGICI: UTILIZZO DI ALGORITMI DI SIMULAZIONE DI SISTEMI CHIMICO/BIOLOGICI IN AMBITO EPIDEMIOLOGICO CON COMPONENTI SPAZIALI
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2010-11 |
Una soluzione adattativa ibrida CDN/P2P per reti di distribuzione di contenuti
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2010-11 |
I contributi di Bruno de Finetti alla biologia matematica
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2011-12 |
Sicurezza, networking e GUI su dispositivi mobili iOS
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2010-11 |
Analisi multisemiotica di studenti in attività laboratoriali di matematica nella scuola secondaria.
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2010-11 |
T-spline: un passo oltre le NURBS
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2010-11 |
Il quadro della razionalità di Habermas per analizzare i processi di allievi che elaborano dimostrazioni per induzione con il supporto di TI-Nspire.
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2010-11 |