Nuovi orizzonti e nuove frontiere per l'interprete e il traduttore nel trattamento automatico del linguaggio - La figura del resocontista

Il presente lavoro mira a essere un‘analisi dello stato dell'arte della resocontazione e anche una descrizione precisa – per quanto possibile – dell‘ampiezza del campo trattato, vista la mancanza di letteratura attuale concernente l‘argomento.
La scelta dell'oggetto della presente ricerca è stata dettata dal forte desiderio di approfondire le dinamiche della resocontazione e dall'ambiziosa volontà di raccogliere il maggior numero di informazioni attuali in un elaborato che potesse dare finalmente una visione d'insieme di un settore, all'interno del quale vi è così grande fermento e che è sicuramente destinato a evolvere ancora nel tempo.
Il desiderio di base era, inoltre, quello di provare l'esistenza di varie analogie dal punto di vista professionale ed operativo tra le figure di interprete e di traduttore e la figura del "resocontista moderno".
Per provare l'esistenza di tali somiglianze è stato analizzato anche il Master TAL, dedicato ai laureati di primo livello, sviluppato dall'Istituto Universitario per Interpreti e Traduttori di Trento (ISIT) e svoltosi durante l'anno 2009, come pure l'inserimento all'interno del percorso triennale di studi universitari dello stesso Istituto, a partire dall'anno accademico 2006/2007, di un modulo denominato "Trattamento Automatico del Linguaggio".
L'obiettivo del primo capitolo è quello di fornire una definizione più completa possibile di alcuni termini chiave di tale ambito di ricerca, poiché nessun dizionario o enciclopedia consultati spiega con precisione di cosa si occupi, ad esempio, un resocontista o che cosa sia la resocontazione.
Nel secondo capitolo sono descritti i vari tipi di resocontazione attualmente esistenti.
Nel terzo capitolo, invece, sono evidenziate le analogie riscontrabili tra le persone formate come mediatori linguistici e quelle formate come resocontisti. In particolare si fa riferimento alle figure professionali di interpreti e traduttori, ossia a mediatori linguistici specializzati in una branca della mediazione.
Si è cercato di dimostrare, inoltre, che già la formazione triennale, quindi di base, di un mediatore linguistico (formato in una Scuola per Interpreti e Traduttori), facilita l'accesso a corsi per resocontisti o comunque la successiva formazione come resocontista.
Il quarto capitolo è, infine, dedicato all'analisi dei primi corsi e master universitari per questo settore realizzati in Italia.