I fattori che influenzano l’attaccamento agli educatori

INTRODUZIONE Il presente elaborato porta alla luce aspetti fino a pochi decenni fa inesplorati, della teoria dell’attaccamento, che seppur non molto datata, ha rivoluzionato il modo di vedere il legame madre-figlio da parte di professionisti e non. Ci siamo in particolare domandati quali potessero essere alcuni fattori che influenzavano l’attaccamento dei bambini ai loro educatori se inseriti in servizi educativi della prima infanzia. Partendo da questa domanda, la nostra relatrice ci ha fornito i contenuti e gli articoli scientifici qui descritti, tramite i quali ci siamo potuti fare un’idea della letteratura e delle scoperte che fino ad oggi sono state fatte. Sottolineare e far conoscere l’importanza che ha per il bambino disporre di più figure di attaccamento e instaurare quindi una relazione sicura, anche con gli educatori professionali è fondamentale soprattutto nella società odierna. La maggior parte dei bambini oggi viene inserito in contesti di cura al di fuori della propria casa o con caregiver diversi dai genitori. È una necessità, sia per i genitori spesso lavorare entrambi, sia quindi per il bambino trascorrere molto tempo con figure non parentali. Riteniamo quindi fondamentale che venga riconosciuta l’importanza di queste figure, ed ancora più necessario è che sia coloro che sono genitori, sia coloro che lavorano e che quindi rientrano nelle figure professionali qui studiate, apprendano come relazionarsi al meglio con i bambini e come essere quindi loro di aiuto nel corso del loro sviluppo. Illuminante è stato conoscere la quantità di materiale redatto sull’argomento, ma altrettante sono ancora le domande senza risposta e le ipotesi di ricerca ancora da vagliare. V orrei, in futuro, che la teoria dell’attaccamento in generale, e tutte le sue sfaccettature, fossero più riconosciute, più divulgate e studiate. Convinta fermamente che se imparassimo tutti a relazionarci con i bambini fin dalla nascita, a rispondere prontamente ai loro bisogni, a 3