La pedagogia steineriana

4 Introduzione Il presente lavoro intende essere una considerazione introduttiva del movimento pedagogico antroposofico, iniziato da Rudolf Steiner. La vita e le opere di Steiner saranno quindi il punto di partenza. Egli fu un filosofo e pensatore austriaco che operò negli anni a cavallo tra il XIX ed il XX secolo. Si occupò, tra i vari temi, anche di pedagogia e dalle sue indicazioni in questo campo nacque una prima scuola a Stoccarda nel 1919 per i figli degli operai dell’industria tedesca Waldorf. 1 Questo primo istituto fu poi seguito da molti altri in Germania, in Svizzera, in tutta Europa, tanto che ora sono molte centinaia le scuole steineriane nel mondo. Dato che le teorie pedagogiche di Steiner si fondano sull’antroposofia, anch’essa fondata dallo studioso, a quest’ultima sarà poi dedicata una sezione particolare per un’ampia illustrazione e chiarificazione del concetto di “antroposofia”. Si tratta, però, di un quadro molto generale e introduttivo, data la vastità e densità dell’argomento in questione. Inoltre si è scelto di trattare in modo più specifico alcuni argomenti che svolgono il ruolo di rendere il discorso 1 La nascita della prima scuola interamente basata sulla pedagogia steineriana è strettamente legata ad Emil Molt, direttore dalla suddetta fabbrica di sigarette Waldorf-Astoria. Preoccupandosi in maniera insolita che i dipendenti della sua fabbrica, per i quali aveva già organizzato dei corsi culturali, venissero incoraggiati e apprezzati dal punto di vista umano, si rivolse a Steiner chiedendogli aiuto nel progetto di aprire una scuola aziendale per i figli di tali lavoratori.