''Una storia, tante storie: la mia storia'' Percorso interdisciplinare di didattica della storia
La Tesi è composta da N°3 capitoli suddivisi in due parti.
Una parte teorica inerente l'analisi storica dei programmi diddatici dell'area antropologica; e una parte pratica composta da due capitoli.
Il primo di questi riguarda l'insegnamento della storia nella scuola primaria: partendo da un'analisi prettamente linguistica del termine storia si passa alla descrizione di un percorso in continuità verticale con la scuola dell'Infanzia relativo allo studio della storia personale in classe prima e seconda della scuola primaria.
Nel secondo capitolo ho raccontato la mia esperienza didattica di insegnamento della storia dalla classe prima alla classe quinta; il racconto viene fatto attraverso la descrizione delle proposte didattiche offerte ai mie alunni.
Nel titolo è racchiusa la mia idea di didattica di questa disciplina:
- il significato del termine storia;
- l'analisi dei diversi aspetti della storia che prevedono l'apporto delle altre discipline;
- lo sviluppo della storia personale, attraverso la quale gli alunni diventano attori della loro storia.
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Informazioni tesi
| Autore: | Maria Cristina Minghini |
| Tipo: | Tesi di Laurea |
| Anno: | 2003-04 |
| Università: | Università degli Studi di Bologna |
| Facoltà: | Scienze della Formazione |
| Corso: | Scienze della Formazione Primaria |
| Relatore: | Rolando Dondarini |
| Lingua: | Italiano |
| Num. pagine: | 147 |
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