Mobile learning e ambienti virtuali di apprendimento
La tecnologia si è insediata nella nostra vita quotidiana, al punto di condizionarla. È necessario, quindi, fare una riflessione sulle possibili applicazioni delle tecnologie didattiche con i nuovi dispositivi elettronici.
Il Mobile Learning (l’utilizzo di dispositivi a fini didattici) è un innovativo settore della didattica, ancora in via sperimentale, sul quale è possibile creare ambienti virtuali di apprendimento( come le classi virtuali o i mondi virtuali 3D) e aiutare gli alunni ad ottimizzare i propri processi autoregolativi.
Gli strumenti del web 2.0 possono sviluppare le potenzialità del M-Learning. Essi permettono di creare interconnessioni tra le persone e favoriscono una forma di conoscenza definita “ condivisa” perché tutti gli utenti partecipano alla realizzazione e diffusione dei contenuti.
Un aspetto rilevante della formazione attraverso il web è la collaborazione e l’apprendimento socialmente orientato, per favorire forme di partecipazione e utilizzare a pieno il web 2.0
In questa tesi saranno presentate le principali teorie sulle tecnologie dell’educazione e le relative sperimentazioni effettuate, per verificarne i risvolti positivi e negativi.
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Informazioni tesi
| Autore: | Chiara Antonia Vollono |
| Tipo: | Laurea I ciclo (triennale) |
| Anno: | 2010-11 |
| Università: | Università degli Studi di Salerno |
| Facoltà: | Scienze dell'Educazione |
| Corso: | Scienze dell'educazione e della formazione |
| Relatore: | Maria Annarumma |
| Lingua: | Italiano |
| Num. pagine: | 100 |
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