Burnout e soddisfazione lavorativa. Un contributo di ricerca
Oggetto di questo lavoro è un’ analisi della relazione tra il burnout e la soddisfazione lavorativa nella professione dell’insegnante, per conoscere meglio la diffusione della sindrome del burnout in questa professione e per analizzare se il livello di burnout influisce sulla soddisfazione lavorativa.
E' stata approfondita la diffusione del burnout tra gli insegnanti citando alcune possibili vie d’uscite e di prevenzione dal burnout. Il secondo concetto, che si approfondisce nella prima parte dell’elaborato, è la soddisfazione legata al proprio lavoro, esaminando alcune variabili a cui è spesso associata (motivazione e prestazione), e i metodi di misurazione più frequentemente utilizzati.
Nella seconda parte, passando alla presentazione della ricerca empirica vera e propria, si precisa il contesto in cui si è svolta l’indagine, effettuata presso due scuole del territorio trapanese, e i soggetti che ne sono stati coinvolti. In riguardo agli strumenti utilizzati, per rilevare il livello della sindrome del burnout, è stato impiegato il Maslach Burnout Inventory, di proprietà del dipartimento di Psicologia, dell’Università degli Studi di Palermo. Grazie a questo test è stato possibile rilevare il livello della sindrome del burnout, nelle tre dimensioni individuate dalle Autrici del test, Christina Maslach e Susan Jackson, ovvero Realizzazione Personale, Esaurimento Emotivo e Depersonalizzazione. Per la Soddisfazione Lavorativa è stato usato il metodo del single-item, in cui tramite un unico quesito si misura l’intensità di un fattore. Infine il questionario è stato completato da una scheda socio-anagrafica per rilevare le caratteristiche del campione individuato.
Dopo la presentazione degli strumenti si è passato alla descrizione dei risultati, in primo luogo a quelli relativi ad ognuna dei due fattori, Burnout e Soddisfazione, e in secondo luogo alle correlazioni tra i livelli di burnout nelle tre sottoscale, l’indice di soddisfazione lavorativa e le informazioni ricavate tramite la scheda socio-anagrafica.
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Informazioni tesi
Autore: | Loredana Angileri |
Tipo: | Tesi di Laurea |
Anno: | 2004-05 |
Università: | Università degli Studi di Palermo |
Facoltà: | Scienze della Formazione |
Corso: | Psicologia |
Relatore: | Francesco Ceresia |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 113 |
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