Un confronto fra le autoattribuzioni prodotte da due gruppi di consumatori di sostanze psicotrope/stupefacenti considerate illegali, in diversi contesti terapeutici

7 INTRODUZIONE La letteratura che si occupa dell’ambito della “tossicodipendenza” si compone di numerose teorie che fino ad oggi hanno cercato di fornire spiegazioni al “fenomeno”. Le argomentazioni prodotte da tali approcci teorici si collocano nel cosiddetto “paradigma meccanicistico” 1 : all’interno di tale orizzonte paradigmatico 2 infatti, le diverse scienze assumono che ogni fenomeno sia riconducibile a delle cause. In questo senso, le produzioni teoriche generate a partire da tale presupposto, hanno inteso ed intendono la “tossicodipendenza” come provocata da una causa che va individuata ed eliminata, affinché il fenomeno si estingua 3 . Il presente contributo intende affrontare il discorso del consumo di sostanze illegali da una prospettiva che sia differente rispetto a quella testé delineata e che consenta di dare luogo a quello che Thomas Kuhn definì uno “scarto di paradigma” 4 : tale prospettiva prende il nome di “paradigma narrativistico” 5 e adotta il discorso come assunto teorico fondativo, per cui la realtà risulta generata proprio dai discorsi prodotti dai parlanti. 1 “Struttura di conoscenza entro la quale si assume che l’oggetto di indagine sia un ‘ente fattuale’, conoscibile indipendentemente dalle categorie conoscitive utilizzate; da ciò il riferimento il riferimento al piano empirico-fattuale che consente l’individuazione di nessi causali di tipo lineare fra gli enti, in un’ottica deterministica, in virtù dei quali diviene possibile procedere nella ricerca di spiegazioni”. Tratto da Turchi G. P. & Mariotti Culla L., 2007, “Stranieri e droghe. Dalla cura del corpo alle pratiche discorsive nel sistema carcerario”, Armando editore s. r. l., Roma, p. 168 2 Con il termine paradigma ci si riferisce alla definizione di T. Kuhn : “Un paradigma fornisce, le categorie, i punti di riferimento e gli elementi di cornice all'interno della quale si produce conoscenza”. Tratto da T. S. Kuhn, “The Structure of Scientific Revolution”, The University of Chicago, 1962 e 1970, (tr. It. “La struttura delle rivoluzioni scientifiche", Giulio Einaudi editore, 1999, pag. 212). 3 Turchi, G. P., 2002, “Tossicodipendenza: generare il cambiamento tra mutamento di paradigma ed effetti pragmatici”, Upsel Domeneghini Editore, Padova. 4 Kuhn, T. S., “The Structure of Scientific Revolution”, The University of Chicago, 1962 e 1970, (tr. It. “La struttura delle rivoluzioni scientifiche", Giulio Einaudi editore, 1999) 5 Il paradigma, secondo la definizione offerta da Kuhn, è l’insieme degli elementi di cornice entro cui si produce conoscenza; pertanto al suo interno nascono dei modelli operativi che si fondano su precise concezioni teoriche e si sostanziano in prassi operative. All’interno del Paradigma Narrativistico si colloca il Modello Interattivo-Dialogico che si fonda sulla Teoria dell’Identità Dialogica. Turchi G. P. &