La Medicina di Genere: questa s/conosciuta. Uno studio psicosociale presso un campione di studenti di Medicina

Introduzione I termini sesso e genere vennero usati senza alcuna distinzione fino agli inizi degli anni '70, quando un gruppo di femministe iniziò a pubblicare saggi in cui veniva proposto un modello bipartito sesso-genere (Rubin, 1975): il sesso venne definito come ciò che è dato dalle caratteristiche biologiche che distinguono l'uomo dalla donna e il genere come il processo di costruzione sociale che determina le caratteristiche, i ruoli e le responsabilità di uomini e donne in un determinato contesto storico e sociale. Il genere influenza ogni aspetto della vita di ognuno e gioca un ruolo fondamentale anche nella salute, in quanto quest'ultima è un fenomeno prodotto, costruito e vissuto socialmente (Bertini, 2012). L'Organizzazione Mondiale della Sanità riconosce il genere come un importante determinante per la salute; infatti vi è una differenza nel modo in cui una stessa malattia si manifesti in un uomo o in una donna, nei fattori di rischio e nelle risposte alla terapia farmacologica. La medicina però ha da sempre adottato una prospettiva androcentrica e non esita ad applicare alle donne cure sperimentate su un campione quasi prettamente maschile. Recentemente sta maturando un nuovo interesse su come agiscono le differenze di genere in medicina e su di esse si va concentrando un'attenzione sempre più crescente (Glezerman, 2011). La presente tesi sviluppa pertanto una riflessione psicosociale che verte su questo tema alquanto attuale. Essa è articolata in tre capitoli: il primo cerca di fornire un'analisi sulle differenze di genere, fornendo una distinzione sui termini sesso e genere e soffermandosi sugli stereotipi, in particolare sul sessismo, costrutto psicosociale proposto e sviluppato da Glick e Fiske (2001). Il secondo capitolo presenta alcuni dati epidemiologici sulle differenze in salute tra le donne e gli uomini; vengono inoltre presentati i concetti di benessere e qualità della vita nella loro visione multidimensionale sulla base di diversi studi (Rollero, Gattino, De Piccoli, 2013; Ryff, 1996; Keyes, 1998). In questo capitolo infine si affronta 3