Luz Das Letras - La luce delle lettere digitali per il salto brasiliano al postindustriale

Le risorse strategiche nella società pre-industriale erano costituite dalla terra e dalle braccia. Nella società industriale dal possesso dei mezzi di produzione. Nell’attuale società postindustriale (per altri società dell’informazione, dei servizi, ecc.) le risorse strategiche da possedere sembrano essere conoscenza, ricerca scientifico-tecnologica, creatività. Autori come la Mead, come Illich, sostengono che sia possibile il passaggio diretto, senza passare necessariamente per l’industrializzazione, da una fase pre-industriale (o di parziale industrializzazione) ad una fase dalle prerogative postindustriali, in presenza appunto di determinate “condizioni di partenza” nel contesto di riferimento: possesso di una tradizione scientifico-culturale permettente uno sviluppo basato sul terziario avanzato, sulla produzione di servizi per i settori scientifico, artistico, culturale, del tempo libero anche per gli altri paesi industrializzati. Brasile: un paese importante dal punto di vista artistico, culturale e del tempo libero, fattori questi che indubbiamente si possono considerare in un certo senso “naturalmente brasiliani”. Luz Das Letras: un progetto formativo all’avanguardia avallato da un policy network “contestatore” nell’accezione tourainiana, che coinvolge analfabeti delle classi più povere e sfrutta le potenzialità delle nuove tecnologie, riciclate a costo zero, per ridurre allo stesso tempo i gap alfabetico di base e digitale. I discenti, grazie ad un software appositamente elaborato, imparano le abilità del saper leggere e scrivere, ma anche ad usare l’interfaccia computer ed applicazioni come Word ed Internet; inoltre la metodologia didattica è basata su nuovi paradigmi pedagogici miranti al superamento della tradizionale concezione fordista dell’insegnamento che contribuiscono a creare un clima “creativogenico” e allo stesso tempo a prendere coscienza della propria posizione nel mondo. Quindi conoscenza, creatività, nuove tecnologie come premessa per il “salto”, per ridurre il divario competitivo-conoscitivo rispetto ai “paesi in via di postindustrializzazione” ovvero quelli ad industrializzazione avanzata, ove hanno assunto un’assoluta centralità i professionisti e i tecnici, la cosiddetta “tecnostruttura” (Galbraith), in quanto essendo la tecnologia l’elemento di propulsione per lo sviluppo della società ed essendo contemporaneamente la conoscenza teorica essenziale per il controllo e la direzione della tecnologia stessa, occorre prioritariamente incrementare numericamente i possessori di questa conoscenza (la “tecnologia intellettuale”).