Tecniche di terapia manuale a sostegno dell’Io corporeo: studio di casi clinici con ritardo psicomotorio

È possibile cambiare il comportamento di un bambino con ritardo psicomotorio attraverso una terapia manuale? Questo interrogativo-obiettivo ha accompagnato questo studio pilota passando in rassegna le ricerche fino ad ora condotte sulle funzioni della pelle e come quest'ultima stabilisce il luogo per costruire la nostra immagine corporea, fino ad arrivare alla sintesi di un metodo di terapia manuale che sia coerente e funzionale con il mondo del bambino.
Gli studi sulle potenzialità della pelle in età infantile hanno incoraggiato molti autori a sviluppare tecniche di massaggio ad esempio per neonati con livelli di APGAR bassi o bambini con difficoltà di relazione (autistici), infatti il codice utilizzato dalla pelle è assai primitivo, non utilizza simboli ma in compenso riesce ad avere un grande impatto soprattutto a livello emotivo-relazionale.
I protagonisti di questo studio sono bambini dai 3 ai 10 anni caratterizzati da diagnosi diverse a volte molto sfumate e poco chiare, come nei casi di ADHD. L'elemento che li caratterizza è senz'altro l'attenzione che risulta deficitaria e che influisce in modo negativo sulle prestazioni cognitive e comportamentali.
La terapia manuale apre uno spazio nella relazione: predispone il corpo in modalità di ascolto attivo cercando di attivare processi di investimento libidico su di esso. Viene allestito un setting ludico dove l'adulto possa inserirsi come elemento significante per il bambino. Si stabilisce uno spazio in cui il contatto non risulti invasivo ma anzi diventi la possibilità di sentire e rappresentare il proprio corpo in modo più funzionale.
Dopo due mesi di trattamento abbiamo osservato un miglioramento nelle prestazioni dell'attenzione condivisa e sostenuta durante l'attività di massaggio in particolare la competenza al controllo dell'immobilità corporea, la capacità di produrre risposte verbali coerenti all'esperienza in atto e la competenza a trasferire nella fase rappresentativa i contenuti vissuti durante il massaggio. Inoltre a livello emotivo ha aiutato a rilassare e a controllare l'ansia, a livello sociale le capacità di relazione sia verbali che comportamentali. Non meno importante per questi bambini bisogna ricordare che il massaggio migliora la circolazione e il nutrimento della pelle, riduce l'atrofia dei muscoli, stimola la crescita, incrementa la flessibilità dei muscoli e delle articolazioni.
Risultati esaltanti che ci fanno capire l'importanza di avere uno strumento che codifichi un linguaggio funzionale tra corpo e mente soprattutto nelle terapie con ritardo psicomotorio tutto'ora molto impegnative sul piano economico ed umano.