Educazione infermieristica e gestione della TAO: indagine sperimentale

INTRODUZIONE Dorothea Horem, evidenzia secondo il suo modello teorico “il ruolo infermieristico nella nostra società in rapporto alla capacità dell’uomo d’auto gestire la propria salute, e quindi limita l’intervento a particolari situazioni di bisogno” 1 . Ma questo si ottiene però grazie anche alle conoscenze che il paziente ha della sua patologia e dello stile di vita appropriato alle condizioni di salute. Tale situazione si adatta perfettamente ai soggetti valvulopatici, che conseguentemente alla loro patologia, al tipo di intervento chirurgico a cui sono sottoposti e alla terapia a lungo termine, devono prendere coscienza dello loro stato di salute e delle appropriate abitudini di vita. Qui, entra in gioco il ruolo dell’infermiere e dell’équipe infermieristica, che è fondamentale rispetto all’informazione e all’educazione, relative alle conoscenze essenziali sulla TAO (terapia anticoagulante orale) e sulle modificazioni dello stile di vita di queste persone. Attualmente vengono eseguiti circa 800 interventi di riparazione o sostituzione valvolare all’anno nei singoli ospedali di Milano. I pazienti che hanno subito questo tipo di intervento si trovano a dover affrontare, dal punto di vista terapeutico e riabilitativo un percorso lungo e difficile, in cui è molto importante la loro compliance 2 . 1 Calamandrei C., “Il processo di nursing”, Casa editrice Ambrosiana edizione 2007 pag 83 2 D.A., Sacks J, “Cardiologia e angiologia Minerva cardiologica” edit.Morrison., anno 2003 Vol.51- n.05/ottobre- pag 585. 4