Educazione sessuale nelle scuole: prevenire... è meglio che curare

L’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) sancisce il diritto di tutti i cittadini all’informazione, all’educazione, all’accesso per la salute riproduttiva e il diritto di essere liberi da coercizione, discriminazione e violenza. L’educazione sessuale,
secondo gli standard OMS, dovrebbe iniziare precocemente nell’infanzia e continuare nell’adolescenza per proseguire poi durante la vita adulta. Nel nostro Paese il dibattito sull'introduzione dell'educazione sessuale risale ai primi anni del '900. Nonostante in Italia vi sia stato un incessante susseguirsi di proposte di legge sul tema dell'inserimento dell'educazione sessuale nella scuola, nessuna proposta si è trasformata in legge effettiva e le singole realtà locali hanno affrontato la questione secondo approcci differenti. Negli ultimi anni si è assistito, anche nella provincia di Parma, ad un costante aumento del numero d’interruzioni di gravidanza e di gravidanze portate a termine da donne con età inferiore ai 20 anni. Il presente studio verte sull’analisi delle modalità con cui viene affrontato il tema dell’educazione sessuale nelle scuole medie superiori di Parma e Provincia.
Questa analisi è stata svolta prendendo in considerazione gli Istituti secondari di secondo grado paritari. È emerso un panorama variegato che ha evidenziato la necessità di formazione degli studenti in merito agli aspetti cognitivi, emotivi, sociali, relazionali e fisici della sessualità. Occorre supportare i ragazzi nel periodo del cambiamento, fornendogli gli strumenti per avere una maggiore consapevolezza di sé e degli altri individui, per favorire un miglior rapporto interpersonale e per consentire uno sviluppo adeguato dei primi legami affettivi e sessuali. Particolare attenzione deve essere prestata all’informazione sulla prevenzione delle infezioni sessualmente trasmissibili e delle gravidanze indesiderate.