Gradino per Gradino. Università, disabilità e integrazione: racconti di esperienze

1.DISABILITA' e UNIVERSITA' “Il giudizio sulla anormalità o normalità psichica è un giudizio storico. La norma e la deviazione dalla norma, il contatto con la realtà o la perdita di questo contatto, comportano in chi giudica una valutazione della storia dell’individuo, una conoscenza del mondo sociale e culturale in cui è inserito. Solo così è possibile penetrare il comportamento vissuto” E. DE MARTINO, La fine del mondo. Contributo all’analisi delle apocalissi culturali (1977) 1.1 Disabilità: vocaboli e definizioni Per iniziare a parlare di disabilità è essenziale effettuare un'analisi del vocabolario che riguarda questo mondo. La Legge Quadro sulla disabilità del 1992 definisce “persona handicappata colui che presenta una minorazione fisica, psichica o sensoriale, stabilizzata o progressiva, che è causa di difficoltà di apprendimento, di relazione o di integrazione lavorativa, e tale da determinare un processo di svantaggio sociale o di emarginazione” 1 . Tale definizione, la prima in un documento di una certa rilevanza a livello nazionale, è ormai quasi del tutto superata. Uno strumento più recente su cui basarsi per fare chiarezza in merito al linguaggio appropriato è la Classificazione Internazionale delle Funzionalità (ICF), definita nell’Organizzazione Mondiale della Sanità nel 2001. La Classificazione Internazionale delle Funzionalità non vuole essere una classificazione delle conseguenze delle malattie, come era l'ICIDH 2 , ma delle componenti della salute. Questo sistema di classificazione, nato dall'esigenza di avere un approccio più globale al mondo della disabilità, si pone tra i numerosi intenti quello di standardizzare un linguaggio condivisibile tra gli operatori dei diversi settori per facilitarne la comunicazione; inoltre fornisce una base per la 1 Art. 3, comm. 1, legge 104 del 5 febbraio 1992 2 International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps (ICIDH), classificazione del 1980 che si basava su un modello sequenziale di base che distingueva fra menomazione, disabilità ed handicap, causata da un malattia. 7