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Estrategia para el desarrollo de habilidades directivas esenciales con enfoque de liderazgo en los cuadros ejecutivos y sus reservas en la Universidad de La Habana

La presente investigación se orienta al diseño de una estrategia para el desarrollo de habilidades directivas esenciales con enfoque de liderazgo, en los cuadros ejecutivos y sus reservas en la Universidad de La Habana, las cuales adquieren gran relevancia en las Instituciones de Educación Superior, y en el perfeccionamiento de sus directivos, dentro de los cuales los ejecutivos juegan un rol determinante.
Las habilidades se encuentran vinculadas al liderazgo de sus directivos, y ponen de manifiesto sus características. La estrategia fue validada con el empleo de métodos cualitativos y cuantitativos con el fin de cumplir dicho objetivo, se tomaron en cuenta métodos empíricos y teóricos, que permitieron determinar el estado actual en el que se encuentran las habilidades y su preparación en el desarrollo de los directivos, así como las posibilidades de contribuir a la mejora de sus características, a través de actividades específicas y ejercicios que contribuyen a estas. Se pudo establecer el nivel de desarrollo y el liderazgo transformacional como el estilo representativo a partir del que se propone la estrategia. El liderazgo como punto de clímax dentro de la jerarquización de la pirámide de habilidades directivas esenciales se potencia a través del aprendizaje con variadas formas de organización. Se elabora la estrategia y su metodología de implementación a través de un procedimiento establecido con tales fines. La integración de la estrategia con enfoque de liderazgo propone su alcance a través de aproximaciones sucesivas en los niveles de desarrollo de la pirámide, que junto a las actividades específicas y ejercicios propuestos permitió su validación y una mejora representativa en la valoración de las habilidades directivas esenciales.

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SÍNTESIS La presente investigación se orienta al diseño de una estrategia para el desarrollo de habilidades directivas esenciales con enfoque de liderazgo, en los cuadros ejecutivos y sus reservas en la Universidad de La Habana, las cuales adquieren gran relevancia en las Instituciones de Educación Superior, y en el perfeccionamiento de sus directivos, dentro de los cuales los ejecutivos juegan un rol determinante. Las habilidades se encuentran vinculadas al liderazgo de sus directivos, y ponen de manifiesto sus características. La estrategia fue validada con el empleo de métodos cualitativos y cuantitativos con el fin de cumplir dicho objetivo, se tomaron en cuenta métodos empíricos y teóricos, que permitieron determinar el estado actual en el que se encuentran las habilidades y su preparación en el desarrollo de los directivos, así como las posibilidades de contribuir a la mejora de sus características, a través de actividades específicas y ejercicios que contribuyen a estas. Se pudo establecer el nivel de desarrollo y el liderazgo transformacional como el estilo representativo a partir del que se propone la estrategia. El liderazgo como punto de clímax dentro de la jerarquización de la pirámide de habilidades directivas esenciales se potencia a través del aprendizaje con variadas formas de organización. Se elabora la estrategia y su metodología de implementación a través de un procedimiento establecido con tales fines. La integración de la estrategia con enfoque de liderazgo propone su alcance a través de aproximaciones sucesivas en los niveles de desarrollo de la pirámide, que junto a las actividades específicas y ejercicios propuestos permitió su validación y una mejora representativa en la valoración de las habilidades directivas esenciales.

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Informazioni tesi

  Autore: Jimmy Eduardo Ascón Villa
  Tipo: Tesi di Dottorato
Dottorato in Dottore in scienze dell'educazione
Anno: 2019
Docente/Relatore: Máryuri García González
Istituito da: Universidad de La Habana
Dipartimento: CEPES
  Lingua: Spagnolo
  Num. pagine: 202

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Parole chiave

metodologia
desarrollo
piramide
habilidades directivas
estrategia
esenciales
enfoque
liderazgo
actores
procedimiento

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