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Lasciare tutto a metà. Valutazione logopedica e di terapia occupazionale del neglect: metodiche a confronto

Questo Lavoro di Tesi è nato dal crescente interesse nei confronti della negligenza spaziale unilaterale sviluppato negli anni di studio. Durante l’esperienza formativa di tirocinio si è verificato il caso di un paziente in cui dal punto di vista logopedico non emergeva alcun tipo di deficit, mentre il terapista occupazionale evidenziava una caduta rispetto allo stesso disturbo.
La tesi si sviluppa in cinque capitoli ed ha l’obiettivo di promuovere la collaborazione interprofessionale nella valutazione del paziente con negligenza spaziale. Nei primi due verrà fornita una descrizione della sindrome da negligenza spaziale unilaterale e della terapia occupazionale (o ergoterapia), disciplina riabilitativa che si occupa di incrementare l'autonomia e la partecipazione sociale del paziente attraverso la pratica client-centred. Nel terzo capitolo verranno descritti il background teorico e gli obiettivi della ricerca, seguito dal quarto capitolo in cui verranno illustrati i materiali e i metodi utilizzati. Nell’ultimo capitolo, infine, verranno illustrati i risultati, i quali evidenzieranno l’efficacia dell’integrazione tra le professioni, in un’interdisciplinarietà che prevede la persona al centro del progetto riabilitativo.

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CAPITOLO TERZO BACKGROUND TEORICO E OBIETTIVI DELLA RICERCA La negligenza spaziale unilaterale è una sindrome che ha forti ripercussioni sulla vita quotidiana, per cui vi è un evidente bisogno di accrescere e controllare pratiche valide e attendibili per il suo trattamento.
 Molti degli interventi volti alla cura e alla riabilitazione a seguito di un evento ictale necessitano di una presa a carico lunga e complessa, ove si rende necessario il lavoro di rete e la condivisione con altre figure professionali. 
 La letteratura scientifica degli ultimi anni (Zwarenstein, Goldman, & Reeves, 2009) raccomanda la collaborazione interprofessionale, in quanto l’efficacia delle cure è strettamente correlata non solo alla qualità della relazione terapista-paziente, ma anche alla qualità delle relazioni tra gli operatori sanitari stessi.
 Lavorare in sinergia richiede professionalità e un grande impegno organizzativo e personale: il lavoro sanitario deve essere caratterizzato dall’interdipendenza tra i vari professionisti, in cui nessuno ha le competenze esclusive al soddisfacimento dei bisogni del paziente, ma necessita di altri “aiuti”. Il terapista deve essere consapevole del fatto che non è possibile rispondere da solo a tutte le esigenze del paziente ma bisogna essere aperti ad un arricchimento reciproco. Al centro della collaborazione vi è la condivisione di un focus comune, ovvero i bisogni del paziente, protagonista del processo di cura. Una scarsa collaborazione interprofessionale può influenzare negativamente l’erogazione dei servizi sanitari e la relativa cura del paziente. L’approccio integrato possiede, dunque, il grande vantaggio di uscire da una prospettiva categoriale per rappresentare l’integrazione di diverse prospettive terapeutiche.
 L’obiettivo principale del Lavoro di Tesi è quello di valutare l’efficacia dell’integrazione delle valutazioni di due professioni sanitarie della riabilitazione: logopedia e terapia occupazionale. A tale scopo, i pazienti che hanno rispettato i criteri di inclusione sono stati valutati da entrambe le figure professionali, ognuno con i propri strumenti, e un caso clinico verrà riportato più nel dettaglio. Uno degli ostacoli all’efficace lavoro di rete tra gli 23

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Informazioni tesi

  Autore: Mariateresa Silvestro
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2018-19
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Interfacoltà di medicina e odontoiatria
  Corso: Logopedia
  Relatore: Anna Pierro
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 57

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Parole chiave

spaziale
valutazione
equipe
logopedia
neglect
interdisciplinarietà
terapia occupazionale
eminattenzione
negligenza spaziale

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