Non è colpa del bambino: ADHD analisi di un caso
Questa tesi di tirocinio si riferisce alla mia esperienza didattica maturata nel corso dell’anno 2006-2007 nell’Istituto Comprensivo 2 “il Milione” di Suzzara in Provincia di Mantova, in Lombardia. L’incarico che ho ricoperto è stato quello di insegnante di sostegnonella scuola media inferiore. In questa scuola insegno, ormai da sei anni, come docente di italiano come Lingua Seconda. "Latu sensu" ho sempre fatto l’insegnante di sostegno se vogliamo considerare l’alfabetizzazione un sostegno alle famiglie straniere svantaggiate che non possono permettersi un corso privato di lingua italiana per i propri figli. I genitori di questi ragazzi, poi, molto spesso conoscono poco la lingua italiana. Ho avuto la fortuna di seguire un alunno indiano, il bambino S., insieme con il mio docente accogliente. Ho avuto la possibilità di seguire il ragazzo sia individualmente sia inserito in un contesto classe in cui ero il docente. Il dirigente scolastico, infatti, ha voluto inserire l’allievo nel corso di alfabetizzazione di lingua italiana da me tenuto nel pomeriggio affinché stando insieme alla sorella e ad altri amici indiani avesse la possibilità di imparare meglio la lingua italiana e per farlo stare in una classe dal momento che al mattino per i suoi problemi era seguito dall’insegnante di sostegno.
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Informazioni tesi
Autore: | Marco Moretti |
Tipo: | Tesi di Specializzazione/Perfezionamento |
Specializzazione in | corso di specializzazione per la formazione di insegnanti di sostegno |
Anno: | 2007 |
Docente/Relatore: | Benedetto Dordi |
Istituito da: | Libera Università degli Studi di Bolzano |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 48 |
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