Spazi e materiali all'asilo nido

Lo spazio all'aperto in un nido rappresenta una grandissima risorsa; ha una doppia valenza: da una parte permette al bambino di correre, muoversi, giocare, sfogarsi ed esprimere tutta la sua fisicità, dall'altra di stare a contatto con la natura e sperimentarla offrendo loro una prima esperienza con la natura.

Il gioco in natura rappresenta un setting privilegiato, qui il bambino fa esperienze sensoriali differenti e svolge attività che al chiuso sarebbero impossibili.
Lo spazio esterno non deve essere necessariamente esteso, se ben progettato, anche se contenuto, mantiene il suo aspetto educativo e luogo di esperienza.

Questo ambiente può e deve essere utilizzano in ogni stagione in quanto deve essere vissuto come un'attività il più possibile quotidiana e non solo nelle belle giornate. Come per gli spazi interni anche per quelli esterni vi è una progettazione, la scelta degli alberi e delle piante deve tener conto dei periodi di fioritura e dei periodi in cui cadono le foglie, dei colori, dei profumi, dei frutti, dell'ombra che le chiome proiettano al suono. Deve dunque essere ricco di stimoli, capace di sorreggere e spingere le libere esplorazioni, accogliente e piacevole.

Piante ed alberi possono essere disposti in modo tale da individuare una pluralità di zone d'interesse come l'angolo degli odori con piante aromatiche, un angolo dei colori con fioriture e foglie diverse, in cui si può osservare la ciclicità passando dal vedere l'albero carico di foglie, fiori o frutti a vederlo piano piano perdere le foglie finché non sarà del tutto spoglio per poi rivederlo fiorire, può essere creata una zona di cura composta da piccoli orti in cui i bambini avranno a disposizione annaffiatoi, palette e rastrelli e nel quale potranno osservare la crescita delle piante.

È importante che questi spazi vengano delimitati sia con barriere naturali come siepe o aiuole sia con quelle artificiali come muretti o recinti.
Sono ovviamente da evitare tutte quelle piante tossiche, spinose, urticanti che risulterebbero un pericolo per i bambini.
 
Tutte le zone create devono essere raggiungibili e sfruttate in autonomia dai bambini. Se pensiamo allo spazio esterno viene subito in mente il prato ma oltre ad esso si può fare ricorso ad altri elementi naturali come ghiaia, sabbia, terra battuta e pietre andando ad accostare diversi elementi avremo uno spazio che da percezioni differenti ai bambini, ad esempio facendoli muovere a piedi nudi sperimenteranno diverse sensazioni a seconda di dove andranno a camminare.
 
Agli elementi naturali si aggiungono elementi antropici come panchine e tavolini in cui si può mangiare, sedersi, raccontare e ascoltare storie e giocare, tricicli, strutture per il gioco e qualsiasi altro oggetto che possa incuriosire e stimolare i bambini.