Perspective taking task: quale abilità con le altre misure visuo-spaziali?
Questionario di autovalutazione sull’orientamento spaziale (Pazzaglia, Cornoldi e De Beni, 2000)
Il questionario è composto da undici items. Dalla domanda numero tre alla undici il partecipante esprime il proprio grado di accordo rispetto ad una scala likert a cinque punti (“1 = per niente,” “5 = moltissimo”); alle domande dodici e tredici il partecipante risponde invece scegliendo una delle tre alternative (“a = indichi la posizione in modo immediato”, “b = ci devi pensare prima di dare la posizione”, “c = incontri di solito qualche difficoltà”). Lo scopo del questionario è quello di fornire un profilo dei diversi aspetti dell’abilità di orientamento spaziale e di preferenza per specifiche tipologie di rappresentazioni dello spazio. Le domande tre e quattro indagano il senso dell’orientamento in generale; la cinque e la sei la preferenza per le specifiche tipologie di rappresentazione spaziale visiva, Survey e Route; la sette, la otto e la dodici indagano la familiarità e l’utilizzo di punti di riferimento estrinseci, punti cardinali; la nove la preferenza per una codifica verbale o spaziale; infine le domande dieci, undici e tredici indagano le strategie di orientamento.
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Perspective taking task: quale abilità con le altre misure visuo-spaziali?
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Informazioni tesi
Autore: | Francesca Pigato |
Tipo: | Laurea I ciclo (triennale) |
Anno: | 2007-08 |
Università: | Università degli Studi di Padova |
Facoltà: | Psicologia |
Corso: | Scienze psicologiche |
Relatore: | Rossana De Beni |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 34 |
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