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Dalle aule parlamentari alle aule scolastiche: l'insegnamento della Costituzione ai bambini

Monitoraggio e stato dell’arte del processo di documentazione: Sperimentazione Nazionale di Cittadinanza e Costituzione

I finanziamenti per la sperimentazione della Legge 30.10.2008 n. 169 dell’insegnamento Cittadinanza e Costituzione hanno coinvolto quasi tutte le regioni d’Italia, ad eccezione della Valle d’Aosta e del Trentino Alto Adige.
Su un totale di 3.202 progetti presentati al Ministero da scuole singole o da capofila di reti di scuole provenienti da tutta Italia, il numero di progetti che è stato finanziato ammonta a 104. Per quanto concerne invece il totale delle scuole, dei docenti e degli alunni coinvolti nei progetti ammonta rispettivamente a 367, 1.959, 26.480.

Le regioni alle quali sono stati finanziati un maggior numero di progetti sono state: la Campania e la Lombardia con 12, la Sicilia con 11 progetti finanziati.
Mentre le regioni con minor numero di scuole coinvolte nel finanziamento sono il Molise con un solo progetto, e la Liguria, l’Umbria e la Basilicata con 2.

I progetti finanziati dal Ministero della Pubblica Istruzione hanno avuto come termine di scadenza per la consegna il 30.09.2010. Allo stato attuale, agosto 2010, solo 3 scuole hanno già terminato la documentazione, tra cui l’Istituto Comprensivo Pescina dell’Abruzzo “Con la Rete Mosaico a pesca di buoni cittadini” che ha inserito la documentazione in data 30-06-2010 con il titolo “Un portale per la cittadinanza”.

Alcune scuole dell’Emilia Romagna, invece, hanno allegato materiali in word alla scheda catalogo, pensando ad una sorta di deposito temporaneo in attesa di un configurazione ufficiale e definitiva degli stessi; per il Veneto, invece, la documentazione è prevista in un social network e pertanto rimane in continua implementazione; la Sicilia, invece, annota che la documentazione delle esperienze non è stata ancora completata dalle scuole della loro regione, in quanto i docenti facenti parte di tali Istituzioni scolastiche sono in atto vincolati da improrogabili impegni istituzionali.
Infatti in tutte le restanti regioni e scuole coinvolte, eccetto le 3 scuole che hanno già portato a compimento, stanno lavorando per completare la documentazione che verrà consegnata entro la fine del mese di settembre.

Questo brano è tratto dalla tesi:

Dalle aule parlamentari alle aule scolastiche: l'insegnamento della Costituzione ai bambini

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Informazioni tesi

  Autore: Teresa Troise
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi Suor Orsola Benincasa - Napoli
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Lucio D'Alessandro
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 104

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