Il valore dello sport per la formazione personale

L'educazione e lo sport dovrebbero essere sempre connessi tra di loro, poiché è grazie a questi strumenti che l'individuo può costruire la propria personalità, con la consapevolezza del proprio sé, utilizzandoli per interagire nei diversi contesti della società (Fullat, 1982):
L'uomo rappresenta un essere che può realizzarsi in varie modalità. L'educazione avvia l'uomo ad un processo di perfezionamento interminabile, che ha come scopo quello di compierlo e di realizzarlo pienamente nella sua modalità umana.

Pertanto il processo educativo è un percorso permanente con la finalità di condurre l'uomo al raggiungimento della sua pienezza umana, attraverso le varie fasi della sua esistenza.

L'individuo per manifestare se stesso come persona, secondo le sue aspettative e interessi, necessita di acquisire determinati livelli di consapevolezza in relazione alla realtà e all'ambiente che lo circonda. È attraverso questi ultimi che l'uomo sarà in grado di considerarsi tale, sentendosi così gratificato e apprezzato nella realtà in cui vive.

I valori così assumono per ogni individuo un significato principale, poiché gli permettono di avere un'interpretazione dell'ambiente in cui vive e di conseguenza fanno sì che quest'ultimo venga rispettato anche dai suoi simili.

Per quanto riguarda l'educazione, i valori sono fondamentali per orientare l'agire educativo e far sì che la persona sia in grado di assumere comportamenti ed atteggiamenti consoni alla situazione che sta vivendo e di realizzarsi, secondo le proprie attitudini e predisposizioni( Pellerey, 1998). Infatti ogni persona avrebbe il diritto di esprimere se stesso superando i possibili timori e inibizioni che la vita spesso presenta.

Affinché i valori siano efficaci, è importante che vengano resi consapevoli, messi in evidenza, adottati dagli educatori, i quali hanno il compito di trasmetterli nel ragazzo attraverso determinate strategie educative; pertanto soprattutto nei centri assistenziali e socio-educativi, gli operatori potrebbero trasmetterli agli adolescenti, attraverso le attività sportive, in modo ludico, per la convivenza civica, portando così i ragazzi più fragili ad avere la consapevolezza del significato del rispetto verso il coetaneo.

Questi ultimi quindi, potremmo considerarli dei preziosi strumenti, che servono all'educando, ad orientare in maniera corretta ed equilibrata, la propria vita. A tale proposito viene considerata valida questa citazione(Domìnguez, 2007):
Nessuno educa partendo da nessun punto di vista, al margine di ogni valore e principio morale. In modo esplicito o implicito, tutto ciò che si dice e si fa risponde ad una gerarchia di valori, ad un modo di vedere la realtà che si trasmette agli allievi.

Nessuna forma educativa potrebbe essere applicata, se non è finalizzata al raggiungimento di un valore, pertanto gli allievi dovrebbero interiorizzarli attraverso l'intervento educativo degli insegnanti.
Lo sport, in questo caso, gioca un ruolo principale, poiché attraverso particolari strumenti e mezzi, è capace di trasmettere nell'allievo fondamentali valori, per avviare, appunto, il processo di umanizzazione.

Ricordiamo quindi che, lo sport è una pratica motoria che ha come finalità il benessere e la salute della persona, ma anche pratica umana che permette la trasmissione e la promozione dei valori principali (Isidori, 2005 p.22).

L'azione dell'educazione, attraverso l'utilizzo della pratica sportiva, è sempre da considerare un'attività morale, poiché implica valori che dovrebbero essere assimilati attraverso l'intervento dell'educatore e dei sistemi educativi.

L'attività motoria, non ha soltanto una funzione etica per la promozione della persona umana, ma anche comunicativa, poiché l'individuo sarà in grado di riconoscere ed individuare, all'interno della società, valori e soprattutto i disvalori, quali il potere e l'economia.(Bento, 2006). È quindi grazie allo sport, che la persona potrà mettere in atto una condotta consona e adeguata all'ambiente in cui vive, manifestando la propria personalità rivolgendo la sua attenzione al rispetto dei valori e delle norme vigenti la società di oggi.

Pertanto, in tutti i contesti in cui si manifesta, lo sport presenta contenuti educativi in grado di costruire una persona armoniosa che sia all'altezza di assumere comportamenti idonei e rispettosi.
Spesso, quando si parla dei valori relativi allo sport, si tende a generalizzare questo argomento, mettendo in evidenza affermazioni metafisiche vaghe, poco precise e molto generiche, tralasciando e sminuendo la vera potenzialità dell'attività sportiva.

Le attività motorie e sportive possiedono una grande capacità, cioè la trasmissione di molteplici valori quali la cooperazione, la vita sana, la solidarietà, la socializzazione e l'autocontrollo.
I valori quindi, sono una risorsa che si configura sempre per mezzo della persona concreta che li forma e li sviluppa, attraverso la propria esperienza e storia personale.

Essi rappresentano il quadro di riferimento della realtà e di ogni azione umana, costruendo l'uomo e la sua essenza, rendendolo capace di interpretare il mondo e di attribuirgli senso e significato (Isidori, p.32).

Inoltre, possiamo affermare che non esiste azione umana priva di valori, ma il cosiddetto comportamento motorio, che viene manifestato attraverso l'esercizio e il movimento, non è qualcosa solamente fisica o meccanica, ma è sempre carico di significati culturali.

Esso quindi, come sostiene Sèrgio(2000), avendo come obiettivo e finalità l'apprendimento della persona attraverso la motricità e la lucidità, è sempre un'azione umana intenzionale connessa sempre con l'educativo.

L'umanizzazione della persona avviene sempre attraverso i valori, i quali, rappresentano il punto di partenza ed il traguardo dell'educazione. Ogni singolo valore assume un ruolo rilevante nella vita dell'individuo, infatti senza di essi sarebbe impossibile pensare di realizzare e quindi finalizzare l'intero processo educativo in maniera completa.

È questa quindi la finalità principale dello sport, cioè la trasmissione dei valori principali, è grazie a questi ultimi che l'uomo può manifestare se stesso nella realtà.

Essi, rappresentano il quadro di riferimento concreto al di fuori del quale l'uomo non esisterebbe affatto.