Sperimentare l'integrazione attraverso il Cooperative Learning: l'esperienza di alunni e insegnanti
Le osservazioni occasionali
Anche in questa classe abbiamo svolto per circa un mese osservazionin occasionali, volte a farci una prima idea iniziale della situazione, e che poi ci sarebbero servite per definire gli obiettivi. Inizialmente abbiamo raccolto tutto ciò che avveniva in classe, poi ci siamo più focalizzati:
- sulle dinamiche relazionali;
- sui bambini problematici (senza tralasciare il resto della classe);
- sul lavoro di gruppo che le insegnanti dovevano provare a realizzare, utilizzando piccoli gruppi (due, tre o quattro bambini al massimo) formati in modo casuale.
Le insegnanti che hanno partecipato al corso per la 2°B sono Nicoletta, insegnante di lingua e storia con tutta la classe e Angela, insegnante di motoria con tutti i bambini di seconda, e insegnante di lingua in 2°C.
Le seconde nell’anno scolastico 2007-2008 erano suddivise in tre classi (Luna, Cielo e Sole), nelle quali i bambini svolgevano le materie principali come storia, lingua, matematica, scienze.
Poi tutti i bambini di queste tre classi erano mescolati e formavano altri quattro gruppi meno numerosi: Aquiloni, Fuoco, Delfini e Aquile; in questi i bambini svolgevano le attività come motoria, immagine e musica.
I bambini di 2°B, quindi, nelle ore di Angela erano mescolati nei gruppi e non potevamo osservarli tutti insieme, per questo motivo abbiamo deciso di concentrarci più sulle ore di Nicoletta.
All’interno di alcune lezioni era poi presente anche Daniela, insegnante e pedagogista all’interno della scuola, che ha partecipato insieme a noi al progetto e al percorso cooperativo.
Questo brano è tratto dalla tesi:
Sperimentare l'integrazione attraverso il Cooperative Learning: l'esperienza di alunni e insegnanti
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Informazioni tesi
| Autore: | Elisa Bonaretti |
| Tipo: | Laurea II ciclo (magistrale o specialistica) |
| Anno: | 2007-08 |
| Università: | Università degli Studi di Parma |
| Facoltà: | Psicologia |
| Corso: | Psicologia |
| Relatore: | Fabio Celi |
| Lingua: | Italiano |
| Num. pagine: | 300 |
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