Comorbilità del disturbo autistico e del disturbo da deficit di attenzione-iperattività

Il primo passo necessario per un corretto intervento terapeutico deve considerare, oltre ad un insieme di variabili quali l’età del bambino, il suo livello di maturità e la gravità del disturbo, anche l’individuazione delle aree specifiche sulle quali agire ed il coinvolgimento del bambino stesso in un ruolo di partecipazione attiva alla terapia. Gli stessi bambini hanno infatti il diritto di essere informati del loro disturbo, devono essere messi al corrente di ciò che genitori, insegnanti ed educatori attueranno per aiutarlo e su ciò che loro stessi possono fare; è anche utile chiedere al bambino una opinione circa il suo problema, per renderlo il più possibile partecipe della gestione del suo comportamento. Ogni intervento terapeutico dovrebbe inoltre avere, tra i suoi obiettivi, il fornire conoscenze e abilità per consentire all’individuo di affrontare il proprio disagio psicologico; questi bambini infatti, che esibiscono atteggiamenti infantili e ipocontrollati, hanno in realtà un problema e sono i primi a pagarne le conseguenze sul piano sociale e personale (bassa autostima, colpevolizzazione, emarginazione da parte dei compagni etc.). Oltre a ciò, bisogna sempre tenere presente che l’ADHD ha una forte componente neurobiologica, pertanto non è corretto intraprendere interventi psicoterapici con l’obiettivo di eliminare in maniera globale e definitiva il problema, ma semmai di limitarne gli esiti sfavorevoli.
Il punto di partenza per aiutare un bambino con ADHD è individuare i suoi aspetti positivi: ciò che sa fare, ciò che gli piace e che gli riesce meglio. Rafforzare e incoraggiare i suoi punti di forza, aumenta immediatamente l’autostima del bambino e creare i presupposti giusti per un buon rapporto insegnante studente. Al contrario, rimarcare e sottolineare i suoi lati negativi, non produce alcun cambiamento.
Si può affermare che molto spesso i punti di forza di un bambino iperattivo sono:
- Buona creatività e ottima fantasia
- Buon umorismo: possono essere spiritosi
- Capacità di raccogliere svariate informazioni: possono essere pieni di energia
- Prontezza nel prendere decisioni: possono essere di larghe vedute
- Vivacità intellettuale: possono essere entusiasti