In viaggio tra realtà e rete internet. Verso un'educazione responsabile dell'utilizzo di Internet ai “minori stranieri non accompagnati”
Connessi in Italia con il Paese di origine
Spesso all’inizio i ragazzi migranti e rifugiati utilizzano Internet per raccogliere informazioni su cosa succede nel proprio Paese d’origine, come ci ricorda I. : “Io ho usato internet all’inizio per vedere quello che stava succedendo nel mio Paese”.(T,P, 163, M.)
Tutti e quattro i ragazzi intervistati una volta giunti in Italia grazie alle tecnologie digitali hanno potuto mettersi in contatto con le persone a loro care. Come dichiarano, però, non hanno mai raccontato del loro viaggio in maniera precisa, non hanno mai raccontato quello che hanno subito riguardo alle violenze in Libia e alle difficili condizioni del viaggio nell’attraversare sia il deserto sia il mare a chi è rimasto nel Paese di origine. Ciò che i ragazzi attestano di raccontare ai loro parenti ed amici è che il viaggio è stato difficile e pericoloso, nulla di più.
M., ad esempio, espone: “Tante cose non ho raccontato a mia madre”.(T.P. 60, M.) E continua: “Del mio viaggio non posso raccontare tutto, è una storia lunga e difficile e così non si può capire”. (T.P. 94, M.)
Anche I. asserisce: “Ma il viaggio, loro nessuno sa del viaggio, quando entri lo sai”. (T.P. 171, I.)
Questo brano è tratto dalla tesi:
In viaggio tra realtà e rete internet. Verso un'educazione responsabile dell'utilizzo di Internet ai “minori stranieri non accompagnati”
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Informazioni tesi
| Autore: | Serena Leali |
| Tipo: | Laurea I ciclo (triennale) |
| Anno: | 2016-17 |
| Università: | Università degli Studi di Verona |
| Facoltà: | Scienze dell'Educazione |
| Corso: | Scienze dell'educazione e della formazione |
| Relatore: | Rosanna Cima |
| Lingua: | Italiano |
| Num. pagine: | 89 |
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