La formazione Fad: Il ruolo del Blending Learning per i Professionisti Sanitari
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Bibliografia della Tesi di Francesco Volpi
1) Prof.ssa Macrì, D., Appunti. 2021 UniuNT
2) Costa, G., AbsIDE Le Applicazioni delle Formazione a distanza (FAO) in Biblioteca.
3) Vegliante R., De Angelis, M., L'e-tutoring nei percorsi di formazione online. Giornale Italiano della Ricerca Educativa, 2019
4) Trentin, G., Formazione a distanza di terza generazione.
5) Trentin, G., Il tutor di rete nella Fad e nell'e-learning.
6) Schiedi, A., La Tutorship scientifica Genesi e principi di una pedagogia della testimonianza per la formazione del ricercatore.
7) Allegato 'formazione sul campo' Agenas manuale nazionale accreditamento eventi ECM
8) Alastra, V., Atti del convegno. La formazione sul campo: metodologie, esperienze, prospettive.Regione Piemonte,2008
9) Appari, P., Il tutor di rete: funzioni e profili. L'educatore. Giugno 2003.
10) Rossato, E., Putoto, G., Carrara, A., Blended Learning: integrazione tra e-learning e formazione sul campo in sanità. TD Tecnologie Didattiche, Anno 2011, pp. 112-118.
11) Huang, H., Hwang, G-J., Jong, M S-Y., Technological solution far promoting knowle.dge levels and praticai skills: An SVVR-based blended learning approach far professional training. Computer and Education. Anno 2022.
Bibliografia dalla tesi:
La formazione Fad: Il ruolo del Blending Learning per i Professionisti Sanitari
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Informazioni tesi
| Autore: | Francesco Volpi |
| Tipo: | Tesi di Master |
| Master in | Metodologie Tutoriali e di Insegnamento Clinico - Alta formazione Gestione in ambito Sanitario |
| Anno: | 2022 |
| Docente/Relatore: | Padoan Anna Maria |
| Istituito da: | UNINT - Università degli studi Internazionali di Roma |
| Lingua: | Italiano |
| Num. pagine: | 29 |
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