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Tell el Dab'a ed i contatti tra Creta ed Egitto nell'età del bronzo

Tiziano Fantuzzi

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Studi

  • Laurea I ciclo (triennale) in Scienze dei beni culturali
    conseguita presso Università degli Studi Ca' Foscari di Venezia nell'anno 2006-07
    con una votazione di 110 e lode
    sostendendo i seguenti esami:
    Materia   Voto
    Storia del Vicino Oriente Antico   30 e lode
    Archeologia e Storia dell'Arte Greca e Romana (I)   30
    Archeologia e Storia dell'Arte Greca e Romana (II)   30 e lode
    Egittologia (I)   30 e lode
    Egittologia (II)   30 e lode
    Geoarcheologia   30
    Archeobotanica   30 e lode
    Paletnologia (I)   30
    Paletnologia (II)   29
    Preistoria del Vicino e Medio Oriente   28
    Storia Romana (I)   30
    Storia Romana (II)   30 e lode
    Geoarcheologia   30
    Archeologia e Antichità Egee (I)   27
    Archeologia ed Antichità Egee (II)   30
    Etruscologia e Archeologia Italica   30
    Archeologia della Magna Grecia   30 e lode
    Archeologia e storia dell'arte del Vicino Oriente Antico   30
    Introduzione allo studio del Latino   30
    Etnoantropologia   30
    Letteratura Italiana (XII-XIV) (I)   29
    Letteratura Italiana (XII-XIV) (II)   30
    Archeologia Protostorica delle Venezie   28
    Paleontologia e Paleoecologia   30
    Archeozoologia   29
    Istituzioni di Letteratura Greca   30 e lode
    Metodologia della Ricerca Archeologica (I)   29
    Metodologia della Ricerca Archeologica (II)   28
    Letteratura Latina (I)   28
    Letteratura Latina (II)   30
    Legislazione Internazionale e Comparata dei Beni Culturali   28
    Antropologia Fisica   27
    Teorie e Tecniche del Restauro Architettonico   28
    Lingua Inglese (I)   27
    Lingua Inglese (II)   30
    Lingua Francese (I)   30
    Legislazione dei Beni Culturali   27
  • Diploma di maturità conseguito presso il Liceo classico
    con votazione 75/100°

Lingue straniere

  • Inglese parlato e scritto: ottimo
  • Francese parlato e scritto: buono

Conoscenze informatiche

  • Livello discreto