Adolescenza e Ritardo Mentale: uno studio sul passaggio all'età adulta
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Il lavoro svolto nella tesi quì presentata, è stato fonte di grande motivazione e interesse. Grazie a ciò ho iniziato percorso di ricerca e di approfondimento riguardo il tema della disabilità. Attualmente collaboro con i Servizi Sociali del Comune di Torino, area minori e disabili, che mi vede coinvolto in alcuni progetti educativi a sostegno di minori in difficoltà. Studio da due anni la lingua dei segni italiana (LIS) e frequento un tirocinio presso l'Istituto dei sordi di Torino. Il lavoro quotidiano con i giovani con difficoltà cognitive e pluriminorazioni mi ha insegnato che in ogni diversità c'è una risorsa, e che il disagio dell'individuo non deve essere valutato singolarmente ma attraverso l'intreccio continuo tra esperienza soggettiva, relazioni interpersonali e capacità residue. Un approccio olistico che consideri la persona nella sua spettacolare complessità.