Arteterapia e autismo. Conoscersi e riconoscersi attraverso le risorse dell'arte

Floreana Cavenago – Tesi di Diploma in Arteterapia Scuola di Artiterapie La Linea dell’Arco di Lecco Pagina 5 di 184 INTRODUZIONE Il mio interesse per l’autismo, che prima non conoscevo, è nato con il film che ha descritto al grande pubblico per primo questa disabilità: Rain man, l’uomo della pioggia. Ad ogni scena ho sperato che in qualche modo questo personaggio carico di espressività ed, allo stesso tempo, di assoluto distacco, lanciasse un gesto, un accenno, una smorfia del viso, una parola che diventasse un piccolo sentiero, un ponticello di giunchi su un torrente ciottoloso, tra lui e suo fratello. Il coesistere dell’isolamento di quest’uomo, del suo assoluto bisogno di riferimenti ripetitivi ed immutabili, insieme alle sue straordinarie capacità mnemoniche, fotografiche, matematiche, mi suggeriva l’idea che in lui ci fosse la presenza di una spiccata diversità, piuttosto che non una disabilità. Per questo, il gruppo di medici che, esaminandolo, tentavano di dimostrare al fratello che Raymond (Rain man) non poteva in alcun modo ambire ad un miglioramento della propria esistenza, uscendo dall’istituto per stare con lui, mi ispiravano una naturale sensazione di ingiustizia. Perché precludersi l’avvicinamento a qualcuno che non parla la nostra lingua? Non potremmo forse comprarci un dizionario, e fare qualche sforzo? Questo, pensavo. Negli anni poi ho continuato a cogliere gli spunti, e poi a cercarli attivamente, proprio su questo argomento. L’autismo come condizione iniziale, da cui partire in un viaggio verso la coscienza di sé, e del proprio posto nel mondo. Credo che riguardi, in modi e dosi diverse, ciascuno di noi, me per prima. ∞∞∞