Qualificazione e recupero del Patrimonio edilizio scolastico esistente - Il caso della Scuola Materna ''Lopopolo'' in Bari

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INTRODUZIONE 
 
Il rinnovato interesse verso il recupero del costruito, unito allo stato di 
emergenza e sofferenza che vive al giorno d’oggi il Patrimonio Edilizio 
Scolastico esistente, hanno costituito l’ispirazione e il punto di avvio per 
l’elaborazione del presente lavoro di tesi. Esso intende partire da un 
caso reale, la Scuola Materna “M. Lopopolo” sita nel quartiere San 
Paolo di Bari, per instaurare una dialettica sulle criticità che affliggono il 
comparto del costruito, con particolare attenzione all’ambito scolastico 
e, parallelamente, all’edilizia a struttura mista dei primi decenni del 
Novecento, che caratterizza l’oggetto esaminato e buona parte delle 
città italiane ed europee, e mostra oggi segni evidenti di obsolescenza, 
legata ad un approccio non sempre metodico ed organico alla materia, 
spesso frutto della cultura costruttiva tradizionale di matrice empirica. 
Il presente lavoro rivendica con forza, invece, il ruolo della conoscenza 
dell’oggetto come condicio sine qua non per avanzare ipotesi 
progettuali di un recupero coerente con l’essenza formale, costruttiva e 
funzionale dell’edificio.  
La qualificazione del manufatto oggetto di studio si serve del quadro 
operativo messo in campo dalla diagnostica, un processo conoscitivo 
che opera per gradi di complessità crescenti e punta alla messa in luce 
delle criticità che caratterizzano l’edificio, la loro genesi, le cause, 
l’evoluzione e lo stato di fatto, per mettere in campo tecniche risolutive 
tessute ad arte sul singolo elemento degradato. In analogia al settore 
medico, anche in ambito architettonico l’operatore deve acquisire 
quanti più input qualitativamente importanti, da rielaborare per 
estrapolare un responso oculato e attento ai reali bisogni ed alle 
emergenze dell’immobile.
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Così il quadro conoscitivo acquisito in corso d’opera spazia dalla ricerca 
bibliografica e cartografica, alle fonti archivistiche, ai manuali tecnici e 
alle imprescindibili indagini sul campo; settori di essenza 
profondamente varia, interrelati per condurre ad un grado di 
qualificazione del manufatto, se non assoluto, sufficiente ed ottimizzato 
per un proseguo coerente e ragionato del lavoro. L’iter procedurale 
trova poi nel disegno intelligente il canale comunicativo principe per 
conoscere e far conoscere la materia di studio in modo semplice ed 
immediato.  
Esso sottende l’intero lavoro, e relaziona la fase di qualificazione alla 
successiva progettazione di un’azione di recupero che attinge da quanto 
indagato e opera secondo un duplice intento: la risoluzione della singola 
emergenza e la contemporanea programmazione di linee guida per la 
rifunzionalizzazione dell’oggetto in un’ottica più generale ed armonica. 
Anche qui conoscenza, scienza e comunicazione grafica dialogano 
apertamente per restituire un prodotto tessuto sulla pelle del 
manufatto atto a dirimerne le criticità occorse negli anni. 
Nel suo fondere tecniche e teorie, approcci multidisciplinari, 
metodologie complesse e rappresentazioni simplesse dei fenomeni, il 
presente lavoro vuole porsi non come principio e fine di un processo 
progettuale, bensì come momento di conoscenza, trasformazione e 
riflessione all’interno della vita dell’oggetto indagato, e delle macro 
categorie formali e costruttive di cui esso si fa portavoce nel presente 
studio.
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CAPITOLO 1. QUALIFICAZIONE E RECUPERO DEL 
PATRIMONIO EDILIZIO ESISTENTE 
 
Il campo delle costruzioni in Italia è stato caratterizzato da sempre, e 
soprattutto nel corso del XX secolo, da una costante attenzione alle nuove 
costruzioni. 
Negli anni Sessanta del ‘900, i corpi normativi internazionali erano oggetto di 
profondi mutamenti, mentre l’Italia viveva nell’anomalia di disporre di un 
quadro normativo inerte, immutato fino a fine secolo. 
Le strategie edilizie erano essenzialmente rivolte alle nuove costruzioni, 
giustificate dalla necessità dell’espansione di reti ed infrastrutture tipica 
dell’epoca del boom economico. 
Solo negli ultimi decenni la società ha iniziato a convertire il bisogno di 
espandere con la consapevolezza di riconvertire l’esistente, e da qui l’idea di 
porre in primo piano la riqualificazione del costruito, piuttosto che il 
proseguimento della politica del nuovo. 
 
 1.1. LA QUALIFICAZIONE DEL PATRIMONIO EDILIZIO ESISTENTE 
 
In Italia si stima che ai giorni nostri il turnover del mercato immobiliare sia 
esiguo e che si aggiri tra i cinquanta e i cento anni. Ciò ha portato a un forte 
incremento del settore delle ristrutturazioni, che supera notevolmente 
quello delle nuove costruzioni; s’ipotizza che nei prossimi anni il primo possa 
rappresentare il 70% dell’intero mercato immobiliare.  
Un tale incremento, oltre che dalla necessità d’interventi sul PEE (Patrimonio 
edilizio esistente), si giustifica con la tangibile recessione economica e sociale 
che ha interessato negli ultimi anni qualsiasi comparto produttivo, compresa 
l’edilizia.
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La crisi ha determinato l’esigenza di trovare campi di sviluppo architettonici 
alternativi. Un primo risultato importante si è raggiunto con la crescente 
attenzione negli ultimi decenni al patrimonio storico, culturale e artistico e 
alla sua conservazione. Esso, sebbene cruciale per un paese detentore di uno 
dei patrimoni storico-culturali più corposi del mondo, non può e non deve 
trainare in solitaria il comparto edile odierno. Si apre, allora, la strada per la 
riqualificazione di quell’edilizia “minore”, ossia non soggetta a vincoli e 
valenze culturali, che, di fatto, costituisce la maggior parte del Patrimonio 
Edilizio Esistente. 
Prima di compiere qualsiasi anamnesi sui processi di recupero dell’esistente, 
è bene porre l’attenzione su un concetto basilare: la qualificazione 
dell’oggetto edilizio.  
L’intervento concernente qualsiasi organismo architettonico non può 
prescindere da una corretta indagine preliminare. In effetti, vi sono tecniche 
e procedure del tutto analoghe tra nuova costruzione e manufatti esistenti; 
la sostanziale differenza sta nella necessità di reperire informazioni ad ampio 
spettro che portino l’oggetto a “dialogare” circa le sue caratteristiche 
storiche, materiche e costruttive. 
Dall’accurata conoscenza della fabbrica è possibile programmare l’iter 
progettuale delle strategie di recupero o restauro in modo da evitare 
interventi incompatibili con la struttura, che col tempo possano trasformarsi 
in ulteriori forme di degrado. 
La qualificazione del costruito rappresenta un momento iniziale di 
appropriazione di tutte quelle informazioni multidisciplinari utili a definire le 
strategie, sempre più dettagliate, che definiscano il progetto di recupero da 
adottare, la successiva fase di diagnosi delle cause di degrado, ed infine la 
predisposizione delle tecniche di intervento atte ad eliminare la fonte del 
problema.
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Questa prima tappa fondamentale è da molti studiosi associata al modus del 
medico diagnosta: egli, prima di prescrivere una qualsiasi cura, necessita 
della conoscenza approfondita del paziente, da conseguire con opportune 
visite ed analisi. Per analogia, nel recupero edilizio: l’approfondimento della 
conoscenza, essendo un’operazione complessa, interrelata e multidisciplinare, non potrà 
essere acquisita tutta in una volta, ma dovrà procedere per gradi. Pertanto, l’indagine 
relativa ad un organismo edilizio rappresenta la prima fase per un qualsiasi intervento sul 
costruito; essa è, quindi, finalizzata a determinare un’effettiva comprensione della 
fabbrica in esame, effettuando una valutazione comparativa tra i diversi ambiti (storico, 
architettonico, metrico-geometrico, tipologico, tecnologico, ecc.), che si integrano a 
comporre un complesso quadro d’insieme, valutazione che interagirà nelle fasi successive 
d’intervento
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1.1.1. IL PROBLEMA DELLA QUA LIFICAZIONE DEL PATR IMONIO EDILIZIO 
ESISTENTE 
 
La qualificazione dell’oggetto rappresenta un momento estremamente 
delicato e cruciale per la buona riuscita di una campagna di recupero.  
Conoscere significa reperire e mettere a sistema una moltitudine di 
informazioni che attingono a numerose discipline anche molto lontane tra 
loro. L’oggetto d’indagine non è analizzato dal mero punto di vista fisico, ma 
entrano in gioco fattori storici, sociali, artistici, chimico-fisici, tecnici, che nel 
loro insieme conducono alla definizione della nascita, crescita, sviluppo e 
degrado dell’organismo edilizio.  
La multidisciplinarietà non implica la conoscenza a fondo da parte del 
professionista di ogni campo d’indagine; coinvolge piuttosto la sua capacità 
di programmare un iter conoscitivo e progettuale che si serva di ogni 
informazione utile alla definizione dell’oggetto. 
                                                        
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 F. Lanzarone., Progettare il recupero edilizio, Dario Flaccovio editore, Palermo 2010
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Lavorare sull’esistente, tuttavia, comporta la costante presenza di un fattore 
talvolta invalidante per le indagini: il grado di incertezza dell’organismo 
edilizio. Purtroppo non è raro imbattersi in circostanze che inficiano la 
completa qualificazione dell’organismo. Spesso la documentazione storica 
risulta scarsa, danneggiata o addirittura andata perduta. Non poche difficoltà 
possono insorgere, poi, durante il rilievo diretto del manufatto. La carenza di 
informazioni scritte, unita all’impossibilità di recarsi fisicamente presso parti, 
anche significative, dell’oggetto di indagine, potrebbero sfociare in un lavoro 
parzialmente eseguito, poco consapevole e inadatto ad un corretto progetto 
di recupero. 
Nasce un vero e proprio problema della qualificazione del Patrimonio Edilizio 
Esistente; per risolverlo sarà necessario far lavorare in sinergia l’esperienza, 
la formazione multidisciplinare, l’ausilio di bibliografia storica e manualistica, 
ed una corretta programmazione delle indagini. 
Quest’ultima si è affinata con il tempo e con l’incessante implementazione di 
tecniche conoscitive che, applicate in maniera ragionata sullo specifico 
oggetto di studio, conducono ad una risoluzione della questione della 
qualificazione. 
L’iter progettuale non è ufficialmente normato; possiamo tuttavia 
schematizzare alcune fasi salienti, che definiscono il modus operandi per 
giungere alla conoscenza dello stato di fatto dell’organismo e del grado di 
convenienza di eventuali interventi. 
Il percorso d’indagine generalmente seguito, infatti, consta di passaggi con 
livelli di approfondimento che crescono con gli obiettivi puntuali del 
progetto. A seguito di ogni fase è possibile estrapolare i risultati e chiedersi, 
ad esempio, se sussiste la necessità di proseguire le analisi o meno, o se 
preferire un intervento di recupero alla demolizione (o viceversa).