Abilità visuo-spaziali e senso dell’orientamento: analisi di un campione di adulti dalla mezza età all’età anziana

INTRODUZIONE Lo spazio ed il rapporto che l’individuo e gli oggetti hanno con esso rappresentano concetti di primaria importanza nella vita di ciascuno. La consapevolezza della propria posizione nello spazio, la capacità di percepire correttamente l‘ubicazione di altri oggetti per poterli manipolare fisicamente e per potersi muovere lungo un percorso ad ostacoli, l’abilità di rappresentarsi mentalmente lo spazio per memorizzare percorsi, posizioni ed anche per orientarsi sono esempi di abilità spaziali. Pensando alle innumerevoli occasioni in cui queste vengono impiegate nella vita quotidiana, spesso in modo automatico, alle implicazioni che la rappresentazione mentale dello spazio ha sull’orientamento non solo geografico ma anche personale (la conoscenza dell’ambiente e le sue modalità sono tra gli aspetti che connotano l’immagine di Sé ed il senso di sicurezza) e si considera contemporaneamente il fenomeno dell’invecchiamento della popolazione, si palesa l’importanza dello studio delle abilità spaziali e della loro evoluzione nella fase che va dall’età adulta alla vecchiaia. Oltre ad avere uno scopo conoscitivo, la ricerca in quest’ambito può 1