Il linguaggio giovanile oggi: analisi contrastiva del romanzo Twilight e delle traduzioni in italiano e spagnolo
L’idea di questa tesi è nata leggendo il romanzo giovanile Twilight dell’autrice statunitense Stephenie Meyer in lingua originale. Andando avanti nella lettura mi rendevo sempre più conto di qualcosa che in fondo sappiamo tutti: il linguaggio utilizzato nella quotidianità, e quindi nei libri moderni, è ben lontano da quello perfetto e curato che viene definito “standard” e utilizzato in tutti i testi accademici sui quali studiamo. La verità è che il linguaggio familiare, quello giovanile e quotidiano è proprio il tipo di lingua con il quale noi, come non madrelingua e studenti stranieri, abbiamo meno a che fare. Tutti i giorni sentiamo parlare i professori in lingua, leggiamo testi in lingua, leggiamo giornali in lingua, eppure quando andiamo all’estero ci capita di trovarci in difficoltà se veniamo coinvolti in un discorso informale.
È da qui che nasce l’idea di questa analisi. Innanzitutto per curiosità personale. Cercare di capire i significati profondi che si nascondono dietro i modi di dire, le espressioni idiomatiche, i proverbi, ecc. Poi, come studentessa di traduzione, è stato stimolante vedere come questi elementi vengono affrontati in traduzione. È stato un lavoro assolutamente interessante, che mi ha dato modo di spaziare nella ricerca delle risposte di cui avevo bisogno. A questo scopo mi sono stati di grandissimo aiuto i miei relatori, pronti ad aiutarmi e a darmi suggerimenti in ogni momento. In secondo luogo, uno strumento di altissima utilità è stato internet, che mi ha permesso di fare ricerche, trovare soluzioni, mettermi in contatto con madrelingua e persino con il traduttore che ha tradotto Twilight in italiano, Luca Fusari, che colgo l’occasione per ringraziare.
Ho scelto Twilight come testo da analizzare innanzitutto perché è proprio leggendo questo romanzo che mi è venuta l’idea per questa tesi. Inoltre, essendo un romanzo giovanile mi ha fornito il materiale adatto per questo tipo di analisi. È incentrato su tematiche giovanili, anche se fantastiche, e i protagonisti sono giovani. Questo testo, come anche gli altri tre libri che compongono la saga, è stata una lettura molto piacevole che consiglierei a chiunque, giovane o adulto che sia.
Grazie al grande lavoro di ricerca che sta alla base di questo lavoro, esso mi è servito indubbiamente a capire e imparare molte cose, sia a livello di tecniche di traduzione, che a livello della cultura americana e di quella spagnola, ma anche della lingua italiana, e spero che possa apportare gli stessi benefici a chiunque lo legga.
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Informazioni tesi
Autore: | Federica Perrucci |
Tipo: | Laurea I ciclo (triennale) |
Anno: | 2008-09 |
Università: | Università degli Studi di Trieste |
Facoltà: | Scuola sup. di Lingue Moderne per Interpreti e Traduttori |
Corso: | Traduzione e interpretazione |
Relatore: | John Martin Dodds |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 54 |
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