Quando i nonni raccontano. L'affettività nel laboratorio storico.
La tesi si basa su un'idea centrale che ha guidato da subito il mio progetto di tirocinio: la storia come comunicazione affettiva tra generazioni. A cascata, tale rapporto è la base su cui si innescano una serie di conoscenze storiche che i bambini non acquisiscono semplicemente studiando dal sussidiario, ma che interiorizzano attraverso la narrazione dei nonni e il contatto diretto con le fonti storiche. Le testimonianze, la visita ai musei, la scoperta di mondi passati attraverso oggetti ormai in disuso ha permesso a un gruppo di bambini di classe seconda primaria di ricostruire la vita scolastica e il tempo libero dei loro nonni, attraverso varie tipologie di attività che hanno dato vita ad un laboratorio storico: lavoro di gruppo, discussione a grande gruppo, ascolto diretto di testimonianze, esplorazione di oggetti del passato con i cinque sensi, visita al Museo del Giocattolo di Milano, ricostruzione del proprio albero genealogico, interviste, sondaggi. Al termine del percorso, una mostra aperta a tutti ha permesso ai bambini di rappresentare efficacemente le conoscenze storiche acquisite.
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Informazioni tesi
Autore: | Ilaria Bestetti |
Tipo: | Tesi di Laurea |
Anno: | 2013-14 |
Università: | Università degli Studi di Milano - Bicocca |
Facoltà: | Scienze della Formazione |
Corso: | Scienze della Formazione Primaria |
Relatore: | Erica Joy Mannucci |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 127 |
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