Strutture e sistemi motivazionali dei formatori aziendali
La scelta di questo particolare argomento “strutture e processi motivazionali dei formatori aziendali” non la si può razionalizzare completamente. È particolarmente interessante questo tipo di problematica, soprattutto per scoprire cosa "muove" le persone “interiormente” a svolgere determinati lavori con una spiccata passione. Questa sottile forza che mobilita le persone è indispensabile per chi svolge lavori particolarmente ambiziosi e impegnativi. La motivazione e l’interesse per un determinato tipo d’attività rendono tutto molto più semplice e naturale. La motivazione implica anche un obiettivo da raggiungere, indirizzando in questo modo le proprie forze in un’unica direzione. La motivazione è la spinta all’azione con motivi e mediante determinate modalità che inducono gli individui ad attivare le proprie energie lavorative verso prescelte linee di condotta. I motivi, in particolare, sono gli interessi e le aspettative guidati da processi cognitivi ed emotivi interni, mentre le modalità sono stimoli organizzativi esterni. La motivazione è una delle due caratteristiche fondamentali, insieme alle competenze, nel determinare il successo nelle prestazioni in genere.
L’argomentazione che esporrò è anche d’interesse comune in quanto è costantemente sotto gli occhi di tutti, ma se n’è sentito parlare relativamente poco, poiché vi è poca letteratura al riguardo e quindi è abbastanza difficile reperire informazioni sufficienti ed esaustive. Io cercherò di argomentarlo nel modo più approfondito possibile.
Declinerò quest’esposizione ad un tipo particolare di figura professionale: il formatore aziendale.
La figura professionale del formatore aziendale è un caso un po’ particolare, giacché non tutte le teorie motivazionali sono riconducibili nel medesimo modo a questo mestiere. Infatti, le teorie più importanti riguardano la struttura e il contenuto che si rifanno alla motivazione a partecipare e alla motivazione professionale, piuttosto che le teorie di processo, le quali si rifanno alla motivazione a produrre.
Alcune chiavi di lettura possibili che stimolano a leggere questo fenomeno possono essere:
• Proporre un incentivo economico potrebbe aiutare, ma se voglio ottenere un risultato migliore devo inserire il formatore in un ambiente motivante;
• I formatori sono personaggi particolari che si automotivano;
Queste argomentazioni possono essere valutate da un altro punto di vista:
• I formatori aziendali sono personaggi particolari che si motivano da soli perché la vocazione per questo lavoro coinvolge la motivazione professionale, in pratica un vero e proprio stimolo interno che caratterizza il processo di vita. Quest’ambito è molto importante e complesso siccome implica la sfera affettiva e quindi è difficile da argomentare e ricondurlo ai canoni razionali: una missione.
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Informazioni tesi
Autore: | Elisa Martellosio |
Tipo: | Laurea I ciclo (triennale) |
Anno: | 2002-03 |
Università: | Università degli Studi di Milano - Bicocca |
Facoltà: | Scienze dell'Educazione |
Corso: | Scienze dell'educazione e della formazione |
Relatore: | Francesco Paoletti |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 45 |
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