Comportamenti aggressivi e dinamiche intra e inter gruppo

5 INTRODUZIONE La socializzazione è quel processo attraverso il quale l’individuo, dalla nascita fino alla morte, si mette in relazione con il suo ambiente, umano e fisico. Il risultato di questo processo è la costruzione della personalità del soggetto, dell’io, del suo comportamento. L’intento della nostra ricerca, come si potrà già intuire dalle pagine successive dedicate alle teorie di riferimento, è quello di analizzare alcuni processi e chimiche dei comportamenti che avvengono dentro e tra i gruppi. I processi di cui ci occuperemo sono quelli che coinvolgono i ragazzi nelle dinamiche all’interno della classe e che vedono come fulcro le interazioni tra i processi di occupazione di un certo status, l’essere protagonisti di un evento di accettazione o esclusione da un gruppo e atteggiamenti aggressivi verso un coetaneo appartenente ad un altro gruppo, avversario, e verso un terzo generico. Tutti questi concetti, termini e processi verranno ampiamente illustrati e argomentati nelle prossime pagine. Questo lavoro cerca di concludere, inoltre, una serie di studi condotti precedentemente che avevano come focus sempre le possibili dinamiche che porterebbero gli adolescenti ad attuare comportamenti antisociali verso coetanei. Queste ricerche si sono anche interessate del pregiudizio in concomitanza dei comportamenti di bullismo; in questa tesi invece si è cercato di ridurre i termini del problema evitando di parlare di bullismo, processo troppo complesso, difficilmente indagabile perché ancora confuso e difficilmente osservabile e rilevabile sul campo. Quello che si è tentato di fare è stato quindi di studiare gli atteggiamenti aggressivi che, a nostro modo di vedere, costituirebbero un termometro della maggior possibilità che un