Outdoor training in Italia. Apprendere dall'esperienza le competenze manageriali.

Il presente lavoro di ricerca nasce dall’idea di esplorare la metodologia formativa di tipo Outdoor training come approccio “esperienziale” (experiential learning) allo sviluppo delle competenze manageriali. L’Outdoor training è un sistema integrato di attività appositamente progettate per la formazione, svolte prevalentemente all’aperto, che prendono in prestito l’idea ed i materiali da altri contesti come il mondo della natura, dello sport e del gioco. Il fine didattico della formazione Outdoor è sviluppare determinati comportamenti e competenze nei partecipanti, coinvolgendoli sul piano fisico, cognitivo ed emozionale. L’evoluzione storica dei diversi “modelli” di gestione delle risorse umane che hanno ottenuto maggiore successo nelle organizzazioni italiane, dalla seconda metà del secolo scorso ad oggi, ha posto in evidenza che le dimensioni critiche di una prestazione manageriale “esperta” ed efficace dipendono da fattori cognitivi, così come fattori personali quali gli atteggiamenti, le motivazioni, i valori e le immagini di sé e degli altri. La stessa natura “agita” delle competenze manageriali, nel senso di capacità-in-azione, le rende maggiormente sensibili ad uno sviluppo attraverso l’esperienza. L’ipotesi di questa ricerca ha portato così a ragionare in termini pedagogici e andragogici sulla valenza delle nuove metodologie didattiche “attive”, con particolare riferimento all’Outdoor training, in risposta alle esigenze di una formazione più incisiva rispetto a quelle dimensioni che, in vista del cambiamento, consentono di coinvolgere gli strati più profondi della competenza manageriale come le emozioni, le percezioni, l’intuito e la creatività.