Tesi scelte dalla redazione su autismo

Benvenuti alla pagina dedicata alle tesi di laurea sull'autismo e sui vari trattamenti correlati.
Qui troverete una ricca raccolta di lavori accademici che esplorano in profondità l'autismo, un disturbo neurologico complesso che influenza il modo in cui un individuo interagisce con il mondo circostante.
Le tesi presenti offrono un'ampia gamma di approcci, studi e trattamenti per comprendere e supportare meglio le persone autistiche.
Attraverso l'esame di ricerche empiriche, casi studio e interventi terapeutici, queste opere mirano a contribuire alla comprensione e alla promozione del benessere delle persone con autismo.
Esplorate le tesi qui presenti per approfondire la vostra conoscenza su questo importante argomento e scoprire le più recenti scoperte e pratiche nel campo dell'autismo e dei suoi trattamenti.

L'autismo infantile: strategie di intervento e programmi di inclusione

È importante saper riconoscere i primi segnali di autismo già dai primi anni di età, per una migliore strategia di intervento e per poter mettere in atto dei programmi di inclusione nei primi cicli di istruzione del bambino. Nel primo capitolo di questo elaborato verrà quindi analizzato l'autismo in una maniera più generale, a partire dalla storia, dall'evoluzione che ha fatto negli anni, fino ad arrivare alla compilazione di documenti che attestano e certificano la disabilità; in particolar modo verranno approfonditi i sintomi caratteristici della sindrome e i criteri sulla base dei quali ...

Autore: Mariavittoria Manenti

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Autismo ed inclusione scolastica

Oggi più che mai, con nuovi studi e dati che emergono quasi ogni giorno, l’autismo è sotto i riflettori dell’attenzione pubblica. Il presente lavoro intende fornire nel primo capitolo una comprensione generale del disturbo, le cause ad esso associate, l’importanza della diagnosi e gli interventi educativi ad oggi utilizzati. Nel secondo capitolo viene argomentato il tema dell’inclusione, obiettivo fondamentale ai fini dell’ottimo inserimento del soggetto all’interno del tessuto scolastico e sociale. Preme sottolineare l’importanza di tale concetto in quanto non si rivolge solo all’aspetto pret...

Autore: Verdiana Privitera

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Innovazioni nel trattamento psicopedagogico dell'autismo: il metodo A.B.A

Nelle pagine che seguono viene ricostruita la storia e l'evoluzione della patologia autistica e i vari approcci teorici che sono stati adottati nel corso degli anni, passando in rassegna le varie modalita' di trattamento. Il Metodo A.B.A ( Applied Behavior Analysis) viene introdotto per la prima volta dal dottor Ivar Loovas e dai suoi colleghi dell'Università di California, Los Angeles, nel 1987. E' considerata una metodologia innovativa ed efficace che non mira al raggiungimento della completa guarigione del soggetto dallo spettro autistico, ma garantisce una riabilitazione educativa del sogg...

Autore: Rosalba Pistillo

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L'autismo infantile

L’autismo infantile rappresenta una delle sindromi più complesse in età evolutiva. Essa riguarda un’alterazione del comportamento e di numerose capacità cognitive, sociali e linguistiche, che sono rimaste a livelli inferiori rispetto all’età cronologica della persona. La sindrome si presenta con caratteristiche simili indipendentemente dal contesto geografico, culturale ed economico nel quale si manifesta. I maschi risultano più colpiti, anche se nelle femmine la gravità della disabilità è solitamente maggiore. Esiste anche una frequenza probabilmente significativa di antecedenti disturbi co...

Autore: Serena Raschillà

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Autismo e interventi educativi basati sull'evidenza

L'Autismo è un Disturbo Pervasivo dello Sviluppo di origine neurologica che compromette il funzionamento del bambino a diversi livelli. Tale patologia è stata riconosciuta e inserita nel 1983 nella terza edizione del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, il DSM III revisionato poi nel 1987 e seguito nel 2000 dal DSM IV in cui vengono individuate tre categorie diagnostiche che insieme compongono la triade sintomatologica: - la difficoltà nell'interazione sociale reciproca; - la difficoltà della comunicazione verbale, non verbale e dell'attività immaginativa; - il repertorio...

Autore: Mariagrazia Tolu

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Analisi della letteratura relativa al Disturbo dello Spettro dell'Autismo secondo la prospettiva RDoC

Nel 2008, il National Institute of Mental Health (NIMH) ha incluso nel suo nuovo piano strategico il seguente obiettivo: "Sviluppare, a fini di ricerca, nuovi modi di classificare i disturbi mentali basati su dimensioni del comportamento osservabile e misure neurobiologiche". L'implementazione di questo obiettivo è stata denominata progetto Research Domain Criteria, o RDoC. RDoC è un'iniziativa programmatica che finanzia sovvenzioni, contratti, trials in fase iniziale e attività simili allo scopo di generare studi per costruire una letteratura di ricerca che possa informare le versioni future ...

Autore: Giulio Sbravati

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Lavorare con la differenza: uno sguardo antropologico sul ruolo degli operatori che lavorano con l'autismo

Il presente elaborato parte da un interesse personale e professionale nei confronti della disabilità; in particolar modo ho scelto di parlare dell'autismo in quanto rappresenta un disturbo complesso e poliedrico che da qualcuno è definito solamente un diverso modo di stare al mondo; a tel proposito mi sono proposta di indagare come si crea la differenza, intesa come devianza, illustrando a grandi linee cos'è l'autismo e i dsa, passando in rassegna le diverse tappe di sviluppo del trattamento della malattia mentale in Italia, arrivando infine a illustrare i limiti che si incontrano in un lavoro...

Autore: Federica Novara

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L’integrazione scolastica del bambino con autismo: il ruolo del contesto

La presente tesi vuole indagare una delle patologie dello sviluppo più gravi: l’autismo. Nonostante sia fra le più studiate, ad oggi non si conoscono ancora le cause specifiche della sua insorgenza. Si è approfondita la conoscenza di questa malattia svolgendo un’osservazione di cinque bambini autistici, frequentanti cinque scuole primarie differenti, che per motivi di privacy sono citati solo mediante l’iniziale del loro nome. Lo scopo prefissato è quello di comprendere e analizzare il ruolo d...

Autore: Michela Botticini

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Il ruolo dell'assistente sociale nell'ambito dell'autismo: l'esperienza della Casa dell'Autismo di Candelo

La tesi tratta il fenomeno dell'autismo e del ruolo svolto dal professionista in questo ambito. Viene descritto il cambiamento storico della patologia e il percorso svolto dalle famiglie davanti alla sindrome. Verranno analizzati alcuni interventi presenti in Italia e in particolare verrà presa in considerazione l'esperienza della casa dell'Autismo di Candelo. In ultima analisi verranno analizzati dei questionari di gradimento sottoposti alle famiglie da parte dell'Ente e verranno ipotizzate possibili funzioni,attività e obiettivi che il professionista potrebbe fornire in ambito autistico.

Autore: Rosalinda Tumbiolo

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Autismo e Educazione. La Terapia Multisistemica in Acqua come prassi migliorativa.

L'elaborato si focalizza sulle specificità del disturbo dello spettro autistico a partire da come venne inizialmente inteso fino a come lo identifichiamo ora. Nel secondo capitolo attraverso l'osservazione critica di numerosi autori si cerca di comprendere il valore e l'importanza della cura educativa e dell'attenzione alla persona. Infine l'ultimo argomento trattato è quello della TMA (Terapia Multisistemica in Acqua) come possibilità di miglioramento nel soggetto con il disturbo del neurosviluppo trattato.

Autore: Fabio Brusutti

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