Le reti sociali del bambino: famiglia, amici, scuola
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Deficit di consapevolezza dei disturbi comportamentali nella malattia di Alzheimer
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
La mania tra psicopatologia, psichiatria e psicoanalisi
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Il quartiere come comunità locale? Una riflessione a partire da un'esperienza torinese
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Il suicidio in Oriente ed Occidente: cause e legami con le tradizioni e la cultura di appartenenza
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
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Diabete mellito di tipo 1 - Dalla psiconeuroimmunologia alla teoria dell'attaccamento - Ipotesi di legame
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
La riabilitazione delle competenze pragmatiche dei soggetti affetti da trauma cranio-encefalico chiuso
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
L'uso criminale e investigativo dell'ipnosi
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Università degli Studi di Torino
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2008-09 |
Ruolo e strumenti del tutor d'aula nei corsi Fal - Formazione al lavoro
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Utilizzo dell'Analisi Transazionale nei corsi iapp-lavori d'ufficio
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Donald Winnicott: un percorso teorico dalle origini allo sviluppo del falso sè
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Studio dell'applicazione della Legge 180 all'Assistenza Territoriale
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Racconti di formazione: quando dalla teoria si passa alla pratica
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Aspetti psicosociali della violenza negli stadi: ultras e hooligans
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Omosessualità e omofobia: una lettura psicodinamica
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Disegnare le emozioni: l'intelligenza emotiva nella scuola primaria
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
La consultazione con l'adolescente. Modelli ad orientamento psicoanalitico di presa in carico dell'adolescente: problematiche e prospettive
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Il counseling come processo di comunicazione
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Una metodologia di valutazione nella formazione professionale: l'utilizzo del portfolio come strumento di assessment
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
Lo spazio educativo all'interno del carcere minorile
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Università degli Studi di Milano
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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1995-96 |