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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
L'Altro: individuo da scoprire, non temere. Approccio interculturale alla didattica della lingua inglese Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Il linguaggio teatrale e l'adolescenza: l'animazione, il teatro sociale e le arti circensi Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Giocare per imparare: Come progettare un percorso ludico di approccio alle Scienze per la scuola dell'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
"Io sono ciò che mangio!" Un percorso sperimentale rivolto alla corretta alimentazione Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Apprendimento e investigazione: il segreto di Padre Brown Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Strategie autovalutative per l'apprendimento Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Danza educativa e strumenti audiovisivi Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Basi neurali del comportamento aggressivo e violento Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Percorso didattico per lo sviluppo dell'equilibrio nella scuola dell'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
"C'era una volta..." Indagine conoscitiva sui gruppi fiaba nella scuola e nella clinica Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Le scienze della Terra nella Scuola Primaria il progetto una terra irreqieta. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La scrittura spontanea in continuità tra scuola dell'infanzia e scuola primaria Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Comunicazione mediata. Uno "strumento" sociale tra cultura e mercato. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Il comportamento morale: come giustifichiamo il nostro essere amorali Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Questions that wonder. Proposte statunitensi di filosofia per bambini. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Storia dell'insegnamento delle lingue straniere nella scuola elementare italiana (1950-1999) Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lingue e Letterature Straniere 1998-99
Peter Pan a teatro: il rifiuto di crescere secondo Davide Livermore Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Cittadinanza e Costituzione: analisi critica di un progetto nella scuola dell'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Bambini fruitori di storie: esperienze di promozione della lettura nella scuola dell'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Esperienza da tesista in Devon e brevi accenni al Sistema Scolastico Americano Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10