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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
VALUTARE IL CYBERBULLYING NELLA SCUOLA PRIMARIA Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'importanza della scrittura individuale nella scuola primaria Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Come si diventa un rosso. Il cinema di Edward Dmytryk tra gli anni '40 e '50 Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'approccio dialogico-filosofico per l'educazione alla cittadinanza. Una proposta a partire dai testi di Gianni Rodari. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Infanticidio e figlicidio materno tra allarme sociale e fenomeno mediatico: un tentativo di analisi multidisciplinare Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
CORTECCIA UDITIVA SECONDARIA E AMIGDALA BASOLATERALE: UNA RIVALUTAZIONE DEI RISPETTIVI RUOLI NEL DEPOSITO DELLE MEMORIE EMOTIVE Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
AUTISMO, RICONOSCIMENTO DELLE EMOZIONI ED ELABORAZIONE DEI VOLTI. EVIDENZE NEUROPSICOLOGICHE CIRCA LO SVILUPPO ANOMALO DELL'INTERAZIONE SOCIALE. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Anosognosia per l'emiplegia e i neuroni mirror:"quale relazione?" Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
A proposito di Storytelling: esperienze di glottodidattica dell'inglese a confronto Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
"In viaggio con un nuovo amico": un'unità didattica multimediale per la scuola dell'infanzia. Una ricerca empirica con gli allievi. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
"IN VIAGGIO CON UN NUOVO AMICO": UN'UNITÀ DIDATTICA MULTIMEDIALE PER LA SCUOLA DELL'INFANZIA. IL PUNTO DI VISTA DEGLI INSEGNANTI Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
la morte come evento di vita e tema narrativo: una ricerca pilota Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Il ruolo dell'amigdala e delle cortecce sensoriali secondarie nel deposito a lungo termine delle memorie emotive Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Imparare i fondamenti della lingua italiana giocando on-line.Il progetto "Potenziamente". Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
"Le fiabe sono vere".La fiaba come strumento didattico-educativo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Il progetto "Gabriela". Interventi educativi professionali con donne vittime di tratta. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Revisione delle procedure di assessment degli effetti collaterali nei trials clinici con farmaci antiemicranici Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
" Primi approcci alla premisura e misura di lunghezza e superficie: attività, giochi, riflessioni in una Scuola dell'Infanzia." Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
"La messa in scena della didattica". Educazione all'immagine e con l'immagine, dalla scuola primaria all'istruzione superiore. Percorsi di Media Education. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Per un analisi stilistica di Tetsuo The Iron Man di Tsukamoto Shinya Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11