IL PLAYBACK THEATRE TRA TEATRO SOCIALE ED ESPERIENZA LUDICA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Sport e narrazione per l'infanzia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Bilinguismo e multiculturalismo in Catalunya
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Teaching English in Suomi: un'esperienza Comenius in una scuola finlandese
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
GENESI DI UNA RIFORMA: LA 180 E IL RUOLO DI FRANCO BASAGLIA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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lifelong learning in medicina: uno studio di caso sull'efficacia delle strategie didattiche applicate in un set formativo
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Personalità e dinamiche violente: sadismo, psicopatia e perversione sadomasochistica
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Università degli Studi di Milano - Bicocca
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2004-05 |
Grey's Anatomy: le ragioni di un successo mediatico
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
IL FILMMAKER DIGITALE. ORGANIZZAZIONE E PRODUZIONE DEL CINEMA DOCUMENTARIO NELL'ERA DIGITALE.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Attivazione ed interazione corticale nelle emozioni primarie
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2005-06 |
La personalizzazione scolastica in Italia: analisi politiche educative nazionali e locali, implementazione dell'equità
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Il "nuovo" apprendistato nella formazione professionale. Studio di un caso in provincia di Cuneo.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
English in the bush: il retaggio delle lingue aborigene nell'inglese australiano in un percorso glottodidattico e interculturale
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Servizi educativi nel torinese. Analisi pedagogica, economica e sociale
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
<<POLVERE:LA VITA CHE VORREI>>. Esperienza di teatro sociale al Cottolengo di Torino
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
DALLA TEORIA TRIZ AL THINKING APPROACH, AL PROGETTO PASS: INSEGNARE LA LINGUA INGLESE PROMUOVENDO LO SVILUPPO DELLE ABILITA' COGNITIVE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
La relazione educativa e l'importanza dell'agire quotidiano degli educatori nelle comunità per minori.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
L'Hamilton Rating Scale for Depression: la somministrazione come pratica interattiva.
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Università degli Studi di Roma La Sapienza
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2005-06 |
LA DANZA A MILANO TRA LE DUE GUERRE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
L'oggetto transizionale nell'epoca virtuale
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Università degli Studi di Milano
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2002-03 |